Plano de Aula: Desenhar com pincel em superfícies rugosas
Plano de Aula: Desenhar com pincel em superfícies rugosas
Este plano de aula propõe uma atividade lúdica e criativa, onde as crianças da Educação Infantil poderão explorar a técnica de desenhar com pincéis em superfícies rugosas. A proposta visa estimular a percepção tátil e visual dos pequenos, promovendo a interação com diferentes texturas e cores, alinhada às diretrizes da BNCC.
Tema:
Desenho e Textura
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a pintura em superfícies rugosas, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e criativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do uso de pincéis.
- Promover a percepção das texturas e cores ao interagir com diferentes superfícies.
- Desenvolver a criatividade e a expressão artística das crianças.
- Incentivar a exploração e a curiosidade sobre materiais e suas propriedades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Pincéis de diferentes tamanhos
- Tintas coloridas (guache ou acrílica)
- Superfícies rugosas (papel de lixa, papel toalha, tecido, etc.)
- Recipientes para mistura de tintas
- Jornais ou plásticos para proteger o chão
- Água e panos para limpeza
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre texturas e cores, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências. Em seguida, será apresentada a proposta de desenhar em superfícies rugosas. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá diferentes materiais para explorar. O professor irá circular entre os grupos, incentivando a experimentação e a troca de ideias.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre texturas e cores, perguntando às crianças o que elas conhecem sobre esses elementos.
- Apresentar os materiais disponíveis e explicar como utilizar os pincéis nas superfícies rugosas.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais para que cada grupo possa explorar as diferentes superfícies.
- Incentivar as crianças a misturar as tintas e criar novas cores, observando as reações das tintas nas superfícies rugosas.
- Após a exploração, promover um momento de apreciação onde cada grupo poderá apresentar suas criações e compartilhar suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor poderá registrar as interações e as produções artísticas, além de promover uma reflexão coletiva sobre o que aprenderam e sentiram durante a atividade.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais a atividade, o professor pode incluir sons que remetam às cores e texturas, como músicas suaves ou sons da natureza, criando um ambiente sensorial. Além disso, é interessante incentivar as crianças a contar histórias sobre suas criações, estimulando a linguagem oral e a imaginação. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando a luz natural e a diversidade de texturas que a natureza oferece.
