Plano de Aula: Pintura com sacos plásticos.
Plano de Aula: Pintura com sacos plásticos
Tema:
Pintura com sacos plásticos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e criativa através da pintura com sacos plásticos, estimulando a expressão artística e o desenvolvimento motor das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina através do manuseio dos sacos plásticos.
- Desenvolver a percepção tátil e visual ao explorar diferentes cores e texturas.
- Incentivar a criatividade e a imaginação durante o processo de pintura.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo ao realizar a atividade em duplas ou trios.
- Fomentar a autonomia das crianças ao escolherem as cores e os movimentos que desejam realizar.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Sacos plásticos transparentes
- Tintas de diferentes cores (atóxicas)
- Papel para pintura
- Fita adesiva
- Toalhas ou panos para limpeza
- Pratos ou bandejas para colocar as tintas
- Espaço amplo para a atividade
Metodologia:
A atividade de pintura com sacos plásticos será iniciada com uma breve conversa sobre as cores e a importância da pintura na expressão artística. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências com a pintura, criando um ambiente de troca e interação. Após essa introdução, os educadores apresentarão os materiais que serão utilizados, explicando como funcionará a atividade e mostrando como manusear os sacos plásticos.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um conjunto de sacos plásticos e tintas. Os educadores devem demonstrar como colocar a tinta dentro do saco plástico e como fechar bem o saco para evitar vazamentos. É importante que as crianças entendam que, ao pressionar o saco, a tinta se espalhará, criando diferentes formas e padrões. Essa etapa é fundamental para que as crianças compreendam a mecânica da atividade e se sintam seguras para explorar.
Durante a atividade, os educadores devem circular entre os grupos, observando e orientando as crianças. É essencial estimular a criatividade, sugerindo que elas experimentem misturar cores e criar novas tonalidades. Além disso, os educadores podem incentivar as crianças a descreverem o que estão fazendo, promovendo a linguagem e a comunicação. A interação entre as crianças deve ser estimulada, permitindo que elas compartilhem suas descobertas e ajudem umas às outras.
Após a pintura, as crianças poderão expor suas obras em um espaço designado, onde poderão admirar o trabalho dos colegas. Essa etapa é importante para desenvolver a autoestima e a valorização do trabalho em grupo. Os educadores devem promover uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre suas criações e o que mais gostaram na atividade.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação dos materiais e conversa sobre cores.
- Atividade 2: Demonstração de como usar os sacos plásticos para pintar.
- Atividade 3: Pintura livre com os sacos plásticos, incentivando a mistura de cores.
- Atividade 4: Exposição das obras e roda de conversa sobre as criações.
- Atividade 5: Limpeza e organização do espaço após a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Os educadores devem prestar atenção na capacidade das crianças de se expressarem artisticamente, na interação com os colegas e na utilização dos materiais. É importante registrar as observações e, se possível, tirar fotos das obras para compor um portfólio das atividades realizadas.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir músicas relacionadas à pintura e à arte durante a atividade, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é interessante promover uma exposição das obras em um espaço da escola, convidando outros alunos e pais para apreciar o trabalho das crianças. Outra sugestão é realizar a atividade em diferentes épocas do ano, utilizando cores que remetam às estações, como tons de outono ou cores vibrantes do verão.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural coletivo com as pinturas feitas pelos grupos.
- 2. Fazer uma atividade de pintura ao ar livre, utilizando folhas e flores como inspiração.
- 3. Incorporar a música durante a pintura, criando um ambiente festivo.
- 4. Propor uma atividade de pintura com os pés, utilizando sacos plásticos maiores.
- 5. Realizar uma contação de histórias que envolvam cores e pintura antes da atividade.
- 6. Criar um jogo de adivinhação com as cores utilizadas nas pinturas.
- 7. Fazer uma atividade de pintura em grupo, onde cada criança contribui com um detalhe na obra.
- 8. Utilizar diferentes texturas, como esponjas e pincéis, para complementar a pintura com sacos plásticos.
- 9. Promover uma atividade de pintura temática, como animais ou natureza.
- 10. Criar um livro de arte com as obras das crianças, onde cada uma pode escrever sobre sua criação.
