Plano de Aula: Pintura com rolos em superfícies grandes e coloridas
Plano de Aula: Pintura com rolos em superfícies grandes e coloridas
Tema:
Pintura com rolos em superfícies grandes e coloridas, proporcionando uma experiência sensorial rica e divertida para as crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a criatividade e a expressão artística das crianças através da pintura com rolos, promovendo a exploração de cores e texturas em grandes superfícies.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina e grossa ao manusear os rolos de pintura.
- Incentivar a percepção visual e a identificação de cores e formas.
- Proporcionar momentos de socialização e trabalho em grupo durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de concentração e atenção ao realizar a pintura.
- Explorar diferentes sons e ritmos enquanto pintam, integrando música à atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Rolos de pintura de diferentes tamanhos.
- Tintas coloridas atóxicas.
- Superfícies grandes (papel kraft, lençóis ou paredes de papel).
- Pincéis e esponjas para efeitos variados.
- Caixas de som para tocar músicas durante a atividade.
- Recipientes para misturar as tintas.
- Jornais ou plásticos para proteger o chão.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Os educadores iniciarão a aula apresentando os materiais e explicando a proposta da atividade. As crianças serão divididas em grupos para que possam trabalhar em diferentes áreas da superfície grande. Os educadores devem incentivar a exploração das cores e a criação de padrões, além de tocar músicas animadas para que as crianças possam se movimentar e interagir enquanto pintam.
Atividades:
- Apresentação dos materiais e explicação sobre a atividade.
- Divisão das crianças em grupos e escolha das superfícies para pintar.
- Distribuição dos rolos e tintas, incentivando a experimentação das cores.
- Início da pintura, com os educadores acompanhando e estimulando a criatividade.
- Integração de músicas que as crianças gostam, criando um ambiente alegre e dinâmico.
- Após a pintura, promover um momento de apreciação, onde cada grupo pode apresentar sua obra.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Os educadores devem considerar a criatividade, a interação social e a capacidade de seguir as instruções. É importante registrar as reações das crianças e as produções artísticas, criando um portfólio que pode ser compartilhado com os pais.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes texturas nas superfícies, como papel de seda ou papelão, para que as crianças possam explorar novas sensações ao pintar.
- Propor uma atividade de mistura de cores, onde as crianças podem criar novas tonalidades antes de aplicar na superfície.
- Incorporar elementos da natureza, como folhas e flores, para fazer impressões na pintura.
- Realizar uma roda de conversa após a atividade, onde as crianças podem compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a pintura.
- Utilizar aventais ou camisetas para proteger as roupas das crianças e tornar a atividade mais divertida.
