Plano de Aula: Pintura com rolos.
Plano de Aula: Pintura com rolos
Tema:
Pintura com rolos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e criativa através da pintura com rolos, estimulando a expressão artística e o desenvolvimento motor.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina e grossa ao manusear os rolos de pintura.
- Promover a exploração de cores e texturas, incentivando a criatividade.
- Desenvolver a percepção espacial ao movimentar-se durante a atividade.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade de pintura.
- Incentivar a autonomia das crianças ao escolherem as cores e formas que desejam criar.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Rolos de pintura de diferentes tamanhos e texturas.
- Papel grande ou cartolinas.
- Tintas atóxicas em várias cores.
- Recipientes para colocar as tintas.
- Jornais ou plásticos para proteger o chão.
- Esponjas e pincéis para detalhes.
- Toalhas ou panos para limpeza das mãos.
Metodologia:
A atividade começará com uma breve conversa sobre as cores e a importância da pintura na expressão artística. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências com pintura, criando um ambiente de troca e aprendizado. Após essa introdução, será feita uma demonstração de como utilizar os rolos de pintura, mostrando diferentes formas de aplicar a tinta no papel. É importante que as crianças vejam como o movimento do rolo pode criar diferentes texturas e padrões, estimulando sua curiosidade e interesse.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um espaço delimitado para realizar a atividade. Os educadores devem circular entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento, além de sugerir combinações de cores e formas. A ideia é que as crianças se sintam livres para explorar e criar, respeitando o tempo e o ritmo de cada uma. Durante a atividade, os educadores devem observar como as crianças se movimentam e interagem com os colegas, promovendo a socialização e o trabalho em equipe.
Após a pintura, será realizado um momento de apreciação das obras criadas. As crianças poderão apresentar suas criações para os colegas, explicando o que fizeram e quais cores escolheram. Esse momento é fundamental para desenvolver a autoestima e a confiança das crianças, além de estimular a comunicação e a expressão verbal. Ao final, as obras poderão ser expostas na sala de aula ou em um mural, valorizando o trabalho coletivo e individual de cada criança.
Atividades:
- Atividade 1: Introdução à pintura com rolos. Conversar sobre as cores e o que cada uma representa.
- Atividade 2: Demonstração de como usar os rolos. Mostrar como aplicar a tinta no papel e criar diferentes texturas.
- Atividade 3: Pintura livre em grupos. As crianças escolherão as cores e criarão suas obras utilizando os rolos.
- Atividade 4: Apresentação das obras. Cada criança poderá falar sobre sua criação e o que a inspirou.
- Atividade 5: Limpeza e organização do espaço. Ensinar as crianças a cuidar dos materiais utilizados.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Os educadores devem atentar-se para a forma como as crianças utilizam os rolos, sua capacidade de se expressar e interagir com os colegas. Além disso, é importante considerar a autonomia demonstrada na escolha das cores e na criação das obras. A apreciação das obras também servirá como um momento de avaliação, onde as crianças poderão expressar suas ideias e sentimentos sobre o que criaram.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas à pintura ou à natureza, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, pode-se sugerir que as crianças tragam roupas que possam sujar, tornando a experiência mais divertida e menos preocupante. Os educadores podem também criar um mural com as obras, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho artístico das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um jogo de adivinhação com as cores utilizadas nas pinturas.
- 2. Fazer uma atividade de pintura em grupo, onde cada criança pinta uma parte de um grande mural.
- 3. Utilizar diferentes superfícies para pintar, como papel, tecido e madeira.
- 4. Incorporar elementos da natureza, como folhas e flores, para criar texturas nas pinturas.
- 5. Realizar uma atividade de pintura ao ar livre, aproveitando a luz natural.
- 6. Promover uma roda de conversa sobre as obras de artistas famosos e suas técnicas.
- 7. Criar um livro de arte com as obras das crianças, registrando suas criações.
- 8. Fazer uma atividade de pintura com os pés, explorando novas formas de se expressar.
- 9. Realizar uma exposição das obras em um evento da escola, convidando os pais e familiares.
- 10. Criar um diário de arte, onde as crianças possam registrar suas experiências e sentimentos sobre a pintura.
