Plano de Aula: Pintura com esponjas em vidro
Plano de Aula: Pintura com esponjas em vidro
O plano de aula intitulado “Pintura com esponjas em vidro” é uma atividade lúdica e criativa que visa estimular a expressão artística das crianças na Educação Infantil. A proposta é utilizar esponjas e vidro como materiais principais, permitindo que os pequenos explorem cores, texturas e formas de maneira divertida e interativa. A atividade se alinha às diretrizes da BNCC, promovendo o desenvolvimento integral das crianças através da arte.
Tema:
Pintura com esponjas em vidro
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a pintura utilizando esponjas em vidro, desenvolvendo a criatividade e a coordenação motora fina.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual através das cores e formas.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear as esponjas.
- Incentivar a expressão artística livre e individual.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Esponjas de diferentes tamanhos e formatos.
- Vidros ou superfícies de acrílico para pintura.
- Tintas atóxicas em diversas cores.
- Pincéis e recipientes para a tinta.
- Jornais ou plásticos para proteger o espaço de trabalho.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, será feita uma breve explicação sobre as cores e a importância da pintura. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar em conjunto. Cada grupo receberá esponjas e tintas, e será incentivado a criar suas próprias obras de arte em vidro.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cores e formas.
- Apresentar os materiais que serão utilizados e suas funções.
- Distribuir as esponjas e tintas para cada grupo.
- Orientar as crianças a experimentar diferentes formas de aplicar a tinta com as esponjas.
- Permitir que as crianças explorem livremente, criando suas obras.
- Ao final, promover um momento de apreciação das obras criadas, onde cada grupo poderá apresentar sua pintura para os demais.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a criatividade demonstrada nas obras e a interação entre os colegas durante a atividade. É importante observar como cada criança se expressa e se relaciona com os materiais e com os outros.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas relacionadas à pintura e cores durante a atividade para estimular a criatividade.
- Oferecer diferentes tipos de tintas, como tintas metálicas ou fluorescentes, para diversificar a experiência.
- Propor que as crianças experimentem misturar as cores para ver os resultados.
- Utilizar a atividade como uma oportunidade para discutir sobre a natureza e as cores que encontramos no nosso dia a dia.
- Registrar o processo com fotos para que as crianças possam relembrar a atividade posteriormente.
