Plano de Aula: Participar de atividades sensoriais com cubos
Plano de Aula: Participar de atividades sensoriais com cubos
Tema:
Atividades sensoriais utilizando cubos de diferentes tamanhos, formas e texturas, promovendo a exploração e a descoberta por meio do toque, da visão e da audição.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências sensoriais que estimulem a curiosidade e a interação social entre as crianças, utilizando cubos como ferramenta de aprendizado e desenvolvimento.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual através da manipulação de cubos.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a capacidade de compartilhar e respeitar o espaço dos colegas.
- Fomentar a resolução de conflitos de forma pacífica e orientada.
- Incentivar a exploração de diferentes texturas e formas dos cubos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cubos de diferentes tamanhos, cores e texturas.
- Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças.
- Caixas de armazenamento para os cubos.
- Materiais para a criação de um ambiente seguro e acolhedor.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos) para estimular a audição.
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde as crianças poderão explorar os cubos livremente. O educador irá introduzir a atividade explicando a importância da exploração sensorial e como os cubos podem ser utilizados de diferentes maneiras. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e o compartilhamento dos materiais.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os cubos e permitindo que as crianças os toquem e explorem livremente.
- Propor desafios, como empilhar os cubos ou criar formas diferentes, incentivando a colaboração entre as crianças.
- Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que sentiu ao tocar os cubos.
- Incluir atividades musicais, onde as crianças podem usar os cubos como instrumentos, explorando sons diferentes.
- Promover brincadeiras que envolvam a movimentação dos cubos, como jogos de passar o cubo entre os colegas, respeitando o espaço de cada um.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na capacidade de compartilhar e respeitar o espaço alheio. O educador deverá anotar as observações sobre como cada criança se relaciona com os cubos e com os colegas, promovendo um ambiente de aprendizado e desenvolvimento.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja atento às necessidades individuais de cada criança, adaptando as atividades conforme necessário. Além disso, criar um ambiente acolhedor e seguro é fundamental para que as crianças se sintam à vontade para explorar. Incentivar a comunicação e a expressão de sentimentos durante as atividades também é essencial para o desenvolvimento social e emocional.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de uma torre de cubos, onde cada criança deve adicionar um cubo e descrever sua cor e textura.
- Jogo de adivinhação, onde uma criança toca um cubo com os olhos vendados e tenta adivinhar qual é.
- Atividade de pintura com cubos, onde as crianças podem usar tinta para criar padrões e texturas.
- Construção de um caminho com cubos, onde as crianças devem seguir o caminho sem sair dele.
- Brincadeira de “passa o cubo”, onde as crianças devem passar o cubo enquanto a música toca e parar quando a música parar.
- Exploração de sons, onde as crianças batem os cubos em diferentes superfícies para ouvir os sons que produzem.
- Criação de um mural coletivo com as impressões dos cubos pintados.
- Atividade de contar, onde as crianças devem contar quantos cubos conseguiram empilhar antes de cair.
- Jogo de memória utilizando cubos de diferentes cores e texturas.
- Contação de histórias onde os cubos representam personagens ou elementos da narrativa.
