Plano de Aula: Negociar quem será o palhaço na brincadeira.
Plano de Aula: Negociar quem será o palhaço na brincadeira
Tema:
O tema central deste plano de aula é a negociação entre as crianças sobre quem será o palhaço na brincadeira, promovendo a interação social e o desenvolvimento de habilidades de comunicação e resolução de conflitos. A brincadeira do palhaço é uma atividade lúdica que estimula a criatividade, a empatia e o respeito às diferenças, fundamentais para a formação de um ambiente colaborativo e harmonioso entre os pequenos.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social entre as crianças, utilizando a brincadeira do palhaço como ferramenta para desenvolver habilidades de negociação, empatia e respeito às diferenças, além de incentivar a comunicação eficaz entre os pequenos.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a negociação;
- Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar a opinião dos colegas;
- Promover a empatia ao considerar os sentimentos dos outros;
- Incentivar a resolução pacífica de conflitos;
- Fomentar a criatividade e a imaginação através da brincadeira.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a realização da brincadeira;
- Objetos que representem o palhaço (chapéu, nariz, roupas coloridas);
- Materiais para desenho e pintura;
- Caixa de som para tocar músicas divertidas;
- Cartazes com regras básicas de convivência.
Metodologia:
A metodologia deste plano de aula será baseada em atividades lúdicas que incentivam a participação ativa das crianças. Inicialmente, o educador apresentará a brincadeira do palhaço, explicando a importância da negociação e do respeito às opiniões dos colegas. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde terão a oportunidade de discutir e decidir quem será o palhaço, promovendo a troca de ideias e a escuta ativa.
Após a negociação, cada grupo terá a chance de apresentar seu palhaço, utilizando os objetos disponíveis para caracterização. O educador deverá intervir quando necessário, orientando as crianças sobre como respeitar as regras de convivência e a importância de resolver conflitos de maneira pacífica. A música será utilizada para criar um ambiente descontraído e divertido, estimulando a criatividade e a alegria durante a atividade.
Durante a brincadeira, o educador observará as interações entre as crianças, anotando comportamentos que demonstrem cuidado, solidariedade e respeito. Ao final da atividade, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências, sentimentos e aprendizados, reforçando a importância da comunicação e da empatia.
Atividades:
- Apresentação da brincadeira e explicação das regras;
- Divisão das crianças em grupos para a negociação;
- Discussão em grupo sobre quem será o palhaço e por quê;
- Apresentação dos palhaços caracterizados;
- Roda de conversa para compartilhar experiências e aprendizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de negociação e a habilidade em resolver conflitos. O educador deverá registrar comportamentos que demonstrem cuidado, solidariedade e respeito, além de promover feedbacks positivos que incentivem a comunicação e a empatia entre os pequenos.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a palhaços e brincadeiras, além de utilizar fantoches para contar histórias que envolvam a temática da negociação e do respeito. É importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do “Quem é o palhaço?”: as crianças devem adivinhar quem é o palhaço baseado em pistas dadas pelos colegas;
- Desenho coletivo de um palhaço, onde cada criança contribui com um detalhe;
- Teatro de fantoches com histórias sobre palhaços que precisam negociar;
- Criação de um “carnaval de palhaços” com músicas e danças;
- Jogo de imitação, onde as crianças devem imitar os gestos e falas de um palhaço;
- Confecção de máscaras de palhaço com materiais recicláveis;
- Contação de histórias sobre palhaços e suas aventuras;
- Brincadeira de roda com músicas que falem sobre amizade e respeito;
- Atividade de pintura com as cores do palhaço, incentivando a criatividade;
- Criação de um mural com fotos das crianças caracterizadas de palhaço.
