Plano de Aula: Negociar quem será o jogador no futebol.
Plano de Aula: Negociar quem será o jogador no futebol
Tema:
O tema deste plano de aula é a negociação e a escolha de jogadores em um jogo de futebol, promovendo a interação e a colaboração entre as crianças, além de desenvolver habilidades sociais e de comunicação.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a negociação e a escolha de jogadores em um contexto de jogo, incentivando a colaboração, o respeito às diferenças e a resolução de conflitos entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a escolha dos jogadores.
- Desenvolver a habilidade de negociar e chegar a um consenso.
- Promover o respeito às regras e ao espaço do outro durante a atividade.
- Fomentar a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Incentivar a percepção das diferenças e a aceitação do outro.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolões ou bolas de futebol
- Cones para demarcar o campo
- Cartões com nomes de jogadores fictícios
- Um apito para sinalizar o início e o fim das atividades
- Espaço ao ar livre ou sala ampla para a atividade
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o tema do dia, explicando a importância da negociação e do trabalho em equipe no futebol. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências com o jogo e a falar sobre como se sentem ao jogar em equipe. O educador deverá mediar a conversa, garantindo que todos tenham a oportunidade de se expressar e que as opiniões sejam respeitadas.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em grupos pequenos, onde cada grupo deverá escolher quem será o “time” e quem serão os “jogadores”. Para isso, elas deverão negociar entre si, discutindo as habilidades de cada um e como podem trabalhar juntos para formar um bom time. O educador acompanhará os grupos, oferecendo orientações e ajudando a resolver possíveis conflitos que possam surgir durante a negociação.
Uma vez que os grupos tenham formado seus times, será feito um pequeno jogo de futebol, onde as crianças poderão colocar em prática o que aprenderam sobre negociação e trabalho em equipe. Durante o jogo, o educador deverá observar as interações, incentivando a comunicação e o respeito às regras estabelecidas. Ao final do jogo, será realizada uma nova roda de conversa para que as crianças possam compartilhar suas experiências e reflexões sobre a atividade.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre futebol e negociação.
- Divisão das crianças em grupos para escolher os jogadores.
- Negociação entre os membros do grupo para formar o time.
- Jogo de futebol com os times formados.
- Roda de conversa final para reflexão sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de negociação e a forma como resolveram conflitos. O educador deverá registrar as interações e as contribuições de cada criança, promovendo um ambiente de feedback positivo e construtivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas ao futebol durante a atividade, além de criar um mural com desenhos das crianças representando seus jogadores favoritos. É importante também adaptar a atividade conforme o grupo, considerando as habilidades e o nível de interação de cada criança.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Escolha seu time”, onde as crianças devem se apresentar e explicar por que querem ser escolhidas.
- Jogo de “Futebol de papel”, onde as crianças desenham seus jogadores e fazem uma partida com os desenhos.
- Atividade de “Criação de camisas”, onde cada criança pode criar uma camiseta para seu time.
- Contação de histórias sobre grandes jogadores de futebol e suas experiências de equipe.
- Brincadeira de “Futebol com obstáculos”, onde as crianças devem passar por desafios antes de chutar a bola.
- Jogo de “Futebol em dupla”, onde as crianças jogam em duplas, promovendo a colaboração.
- Atividade de “Futebol de sombras”, onde as crianças devem imitar os movimentos de um jogador.
- Criação de um “Diário do jogador”, onde as crianças podem desenhar e escrever sobre suas experiências no jogo.
- Brincadeira de “Futebol com regras diferentes”, onde as crianças devem criar suas próprias regras para o jogo.
- Atividade de “Futebol com música”, onde as crianças jogam enquanto uma música toca e devem parar quando a música parar.
