Plano de Aula: Movimentos com almofadas pequenas
Plano de Aula: Movimentos com almofadas pequenas
Tema:
Movimentos corporais utilizando almofadas pequenas como ferramenta de aprendizado e expressão.
Habilidade BNCC:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule o desenvolvimento motor e a expressão corporal das crianças através de movimentos com almofadas pequenas.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ampla e fina.
- Promover a interação social entre as crianças.
- Desenvolver a percepção corporal e espacial.
- Fomentar a criatividade e a imaginação nas brincadeiras.
- Incentivar a expressão de emoções e sentimentos através do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Almofadas pequenas de diferentes tamanhos e cores.
- Tapetes ou colchonetes para o conforto das crianças.
- Música suave para criar um ambiente acolhedor.
- Espelhos para que as crianças possam observar seus movimentos.
- Brinquedos que estimulem a movimentação, como bolas leves.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos: aquecimento, atividades principais e relaxamento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a explorar os movimentos do corpo de forma livre, utilizando as almofadas como apoio. Na atividade principal, serão propostas brincadeiras que envolvem o uso das almofadas, como jogos de imitação e desafios de equilíbrio. Por fim, o relaxamento será feito com uma atividade de respiração e alongamento, utilizando as almofadas para maior conforto.
Atividades:
- Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre como cada um se sente e o que gosta de fazer com o corpo. Em seguida, as crianças podem se movimentar livremente pelo espaço, utilizando as almofadas como apoio.
- Atividade principal: Propor um jogo de imitação onde uma criança faz um movimento com a almofada e os demais devem imitar. Outra atividade pode ser um circuito onde as crianças devem passar por obstáculos feitos com as almofadas, estimulando a coordenação e o equilíbrio.
- Relaxamento: Após as atividades, as crianças se deitam sobre as almofadas e são guiadas em uma atividade de respiração, onde devem inspirar e expirar lentamente, sentindo o conforto das almofadas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação social e a expressão corporal durante os movimentos. O professor deverá anotar as observações sobre o desenvolvimento motor e a capacidade de imitação e criatividade de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que incentivem o movimento e a dança durante as atividades.
- Utilizar almofadas de diferentes texturas e cores para estimular a curiosidade e a exploração sensorial.
- Promover a troca de experiências entre as crianças, permitindo que compartilhem suas preferências de movimento.
- Adaptar as atividades para incluir crianças com diferentes habilidades motoras, garantindo a inclusão de todos.
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos para que as crianças possam revisitar suas experiências e reflexões.
