Plano de Aula: Mover folhas sobre superfícies rugosas.

Tema:

Mover folhas sobre superfícies rugosas

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades das folhas e as superfícies rugosas, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas por meio da interação com o ambiente.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a observação das crianças ao interagir com diferentes superfícies.
• Promover a exploração sensorial das folhas, observando suas texturas, cores e formas.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular as folhas e outros materiais.
• Fomentar a compreensão das relações de causa e efeito ao mover as folhas sobre as superfícies rugosas.
• Incentivar a linguagem oral ao descrever as experiências e descobertas feitas durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas de diferentes tamanhos e formatos.
• Superfícies rugosas (papel de lixa, tecido áspero, chão de paralelepípedo, entre outros).
• Caixas ou recipientes para armazenar as folhas.
• Materiais para colagem (opcional).
• Câmera para registrar as atividades (opcional).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma sala ampla, onde as crianças possam se movimentar livremente. A proposta é que as crianças explorem as folhas e as superfícies rugosas, promovendo a interação e a descoberta.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando diferentes tipos de folhas para as crianças, permitindo que toquem, cheirem e observem as características de cada uma.
2. Conduzir as crianças até as superfícies rugosas e incentivá-las a mover as folhas sobre essas superfícies, observando o que acontece.
3. Fazer perguntas que estimulem a reflexão, como: “O que acontece quando movemos a folha aqui?” ou “Como a folha se sente ao passar por essa superfície?”.
4. Propor que as crianças experimentem diferentes formas de mover as folhas, como empurrar, arrastar ou deixar cair.
5. Registrar as descobertas das crianças, seja por meio de desenhos ou fotos, para que possam compartilhar suas experiências com os colegas.
6. Encaminhar as crianças para uma roda de conversa, onde poderão descrever o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção às interações, à curiosidade demonstrada e à capacidade de descrever as experiências vividas.

Dicas:

• Utilizar diferentes tipos de folhas, como folhas secas e verdes, para enriquecer a experiência sensorial.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem colagens com as folhas após a exploração.
• Realizar a atividade em diferentes momentos do dia para observar como as condições de luz e temperatura afetam as folhas.
• Promover a atividade em grupos pequenos para facilitar a interação e a troca de ideias.
• Incluir músicas ou danças relacionadas ao tema para tornar a atividade ainda mais lúdica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural com as folhas coletadas, onde as crianças podem colar e descrever cada uma.
2. Jogo de adivinhação: as crianças devem adivinhar qual folha está sendo tocada com os olhos vendados.
3. Experiência de pintura com folhas, utilizando tinta e papel para fazer impressões.
4. Contação de histórias que envolvam folhas e natureza, estimulando a imaginação.
5. Atividade de movimento: as crianças podem imitar o movimento das folhas ao vento.
6. Exploração de sons: as crianças podem fazer sons com as folhas, como estalar ou rasgar.
7. Criação de um “jardim de folhas” onde as crianças podem plantar as folhas em vasos.
8. Desenho livre com giz de cera, usando as folhas como inspiração.
9. Atividade de colagem, onde as crianças podem criar formas e figuras com as folhas.
10. Organização de uma pequena exposição das folhas coletadas, convidando outros grupos para visitar.