Plano de Aula: Mover brinquedos entre espaços estreitos.
Tema:
Mover brinquedos entre espaços estreitos
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as relações espaciais e as propriedades dos brinquedos, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas através da atividade de mover brinquedos entre espaços estreitos.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração do ambiente ao redor.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através da manipulação de brinquedos.
- Fomentar a compreensão das relações de causa e efeito ao mover objetos.
- Promover a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades.
- Incentivar a observação e a descrição das propriedades dos brinquedos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de diferentes tamanhos e formatos.
- Caixas ou obstáculos que simulem espaços estreitos.
- Tapetes ou superfícies macias para a atividade.
- Materiais de desenho para registrar as descobertas.
- Relógio ou cronômetro para medir o tempo das atividades.
Metodologia:
A atividade será conduzida em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente. O educador irá apresentar os brinquedos e os espaços estreitos, incentivando as crianças a pensar sobre como mover os brinquedos de um lugar para outro. Serão realizadas demonstrações e orientações, sempre respeitando o ritmo de cada criança.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os brinquedos e explicando a tarefa de movê-los entre os espaços estreitos.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os brinquedos e obstáculos.
- Permitir que as crianças explorem como mover os brinquedos, observando as dificuldades e soluções encontradas.
- Incentivar a troca de ideias entre as crianças sobre as estratégias utilizadas.
- Registrar as descobertas em desenhos ou conversas em grupo, promovendo a reflexão sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de trabalhar em grupo e na exploração dos brinquedos. O educador deverá anotar as interações e as descobertas feitas pelas crianças, além de avaliar o desenvolvimento motor e cognitivo durante a atividade.
Dicas:
- Crie um ambiente seguro, removendo objetos que possam causar acidentes.
- Utilize brinquedos de diferentes texturas e cores para estimular a exploração sensorial.
- Incentive as crianças a falarem sobre suas experiências e descobertas.
- Varie os espaços estreitos a serem utilizados, como caixas, túneis ou até mesmo cadeiras dispostas de forma a criar desafios.
- Proporcione momentos de pausa para que as crianças possam descansar e refletir sobre a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma corrida de obstáculos com brinquedos, onde as crianças devem movê-los rapidamente entre os espaços.
- Realizar uma atividade de pintura com os brinquedos, onde as crianças devem passar por espaços estreitos sem derrubar a tinta.
- Fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar e mover brinquedos escondidos em espaços apertados.
- Utilizar caixas de diferentes tamanhos para que as crianças experimentem como encaixar os brinquedos.
- Promover uma atividade de dança onde os brinquedos devem ser levados de um lado para o outro, respeitando o espaço dos colegas.
- Incluir músicas que falem sobre movimento e espaço, incentivando as crianças a dançar enquanto movem os brinquedos.
- Realizar uma atividade de construção, onde as crianças devem criar um caminho para mover os brinquedos.
- Fazer um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar o movimento dos brinquedos ao serem movidos.
- Incluir elementos da natureza, como pedras ou folhas, para que as crianças explorem como mover esses objetos em espaços estreitos.
- Promover um momento de reflexão ao final, onde as crianças compartilham o que aprenderam sobre mover os brinquedos.
