Plano de Aula: Misturar tintas com água.
Tema:
Misturar tintas com água
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades das tintas e da água, estimulando a criatividade e a curiosidade através da mistura de cores.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial ao tocar, observar e cheirar as tintas e a água.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular pincéis e recipientes.
- Promover a compreensão de causa e efeito ao misturar diferentes cores.
- Fomentar a expressão artística e a criatividade nas produções realizadas.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tintas de diversas cores (não tóxicas)
- Água
- Pincéis de diferentes tamanhos
- Recipientes para mistura (copos plásticos ou potes)
- Folhas de papel em branco
- Toalhas ou panos para limpeza
- Jornais ou plásticos para proteger o espaço de trabalho
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente as tintas e a água. O educador deve incentivar a curiosidade e a experimentação, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que está acontecendo durante a mistura.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando as tintas e a água, explicando que elas podem ser misturadas para criar novas cores.
- Distribuir os materiais para as crianças, garantindo que cada uma tenha acesso a pincéis, recipientes e papel.
- Convidar as crianças a experimentar a mistura de uma cor com a água, observando o que acontece.
- Estimular a observação das mudanças de cor e textura, perguntando como se sentem ao ver as misturas.
- Propor que as crianças criem suas próprias obras de arte utilizando as misturas que fizeram.
- Permitir que as crianças compartilhem suas criações com os colegas, promovendo a socialização.
- Finalizar a atividade com um momento de limpeza, onde as crianças aprendem a importância de cuidar do espaço e dos materiais.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a exploração dos materiais e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador deve observar como cada criança interage com as tintas e a água, bem como sua criatividade nas produções artísticas.
Dicas:
- Utilizar aventais para proteger as roupas das crianças durante a atividade.
- Fazer a atividade em um espaço ao ar livre, se possível, para facilitar a limpeza.
- Incluir músicas ou sons que estimulem a criatividade durante a atividade.
- Propor desafios, como misturar cores específicas para criar novas tonalidades.
- Incentivar a observação das reações das tintas ao serem misturadas com a água.
- Registrar as criações das crianças em um mural, valorizando o trabalho artístico.
- Promover um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam.
- Utilizar diferentes tipos de papel para observar como a tinta se comporta em cada um.
- Incluir elementos da natureza nas misturas, como folhas ou flores, para enriquecer a experiência.
- Oferecer diferentes utensílios para aplicar as tintas, como esponjas ou dedos, para diversificar a experiência sensorial.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de uma “estação de cores”, onde as crianças podem misturar tintas em diferentes recipientes.
- Atividade de pintura com os pés, utilizando tintas e papel grande no chão.
- Experiência de “chuva de cores”, onde as crianças podem ver como as tintas se misturam ao serem jogadas em água.
- Desenho coletivo em um grande papel, onde cada criança contribui com suas misturas.
- Criação de um livro de cores, onde cada página representa uma mistura diferente feita pelas crianças.
- Atividade de pintura com objetos do cotidiano, como frutas ou legumes, para explorar texturas e cores.
- Experiência de “cores que dançam”, utilizando água com corante e óleo para observar a separação de líquidos.
- Teatro de sombras, onde as crianças podem projetar suas criações artísticas em uma parede iluminada.
- Criação de um mural de arte com as obras produzidas, promovendo a valorização do trabalho coletivo.
- Exploração de cores em diferentes ambientes, como no parque ou no jardim, observando como a luz altera as cores.
