Plano de Aula: Misturar líquidos com pó de gelatina.

Tema:

Misturar líquidos com pó de gelatina

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades dos líquidos e sólidos, utilizando o pó de gelatina como material de experimentação.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e o interesse das crianças por meio da exploração sensorial.
• Desenvolver a habilidade de observar e relatar mudanças durante o processo de mistura.
• Promover a interação e a colaboração entre as crianças durante as atividades.
• Fomentar a compreensão de conceitos como mistura, dissolução e transformação.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Pó de gelatina (diversas cores e sabores)
• Água quente e fria
• Recipientes transparentes (copos ou potes)
• Colheres para misturar
• Fichas para registro de observações
• Materiais para pintura (opcional)

Metodologia:

A atividade será dividida em etapas, onde as crianças terão a oportunidade de explorar, misturar e observar as transformações que ocorrem ao misturar o pó de gelatina com diferentes temperaturas de água. A interação e a troca de experiências serão incentivadas durante todo o processo.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando o pó de gelatina às crianças, permitindo que toquem e sintam a textura.
2. Discutir com as crianças sobre as cores e sabores disponíveis, estimulando a curiosidade.
3. Dividir as crianças em grupos e fornecer a cada grupo diferentes recipientes com água quente e fria.
4. Orientar as crianças a adicionar o pó de gelatina na água e observar as mudanças que ocorrem.
5. Permitir que as crianças misturem e experimentem as diferentes combinações de água e gelatina.
6. Registrar as observações em fichas, incentivando as crianças a descreverem o que veem e sentem.
7. Promover uma roda de conversa onde cada grupo compartilha suas descobertas.
8. Se houver tempo, sugerir que as crianças utilizem os materiais de pintura para criar representações visuais do que experimentaram.
9. Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o processo.
10. Encaminhar as crianças para a limpeza dos materiais, promovendo a responsabilidade e o cuidado com o espaço.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e relato das mudanças, bem como a interação e colaboração entre os colegas. As fichas de registro também servirão como um indicativo do aprendizado.

Dicas:

• Utilizar diferentes cores de gelatina para tornar a atividade mais visual e interessante.
• Incluir músicas ou rimas relacionadas ao tema para tornar o ambiente mais lúdico.
• Propor desafios, como misturar gelatina com diferentes líquidos (ex: suco) para observar os resultados.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias receitas de gelatina.
• Fazer conexões com a alimentação saudável, discutindo os sabores e cores dos alimentos.
• Utilizar a atividade para introduzir conceitos de temperatura e suas variações.
• Promover a exploração sensorial, permitindo que as crianças toquem e sintam as texturas.
• Incluir uma atividade de arte onde as crianças possam pintar com gelatina diluída.
• Registrar as atividades em um mural, permitindo que as crianças compartilhem suas experiências com outras turmas.
• Fazer uma conexão com a natureza, observando como a água e o calor transformam os materiais.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Experiência de mistura com diferentes tipos de pós (farinha, açúcar) para comparar com a gelatina.
2. Criação de um “laboratório de cores” onde as crianças podem misturar tintas e observar os resultados.
3. Atividade de dança onde as crianças imitam o movimento dos líquidos ao serem misturados.
4. Contação de histórias que envolvam líquidos e transformações, como “A sopa de pedra”.
5. Jogo de adivinhação sobre sabores, onde as crianças provam diferentes gelatinas e tentam adivinhar os sabores.
6. Criação de um mural coletivo com as cores das gelatinas utilizadas.
7. Exploração de diferentes recipientes para observar como a forma influencia a mistura.
8. Atividade de jardinagem onde as crianças podem misturar terra e água, observando as transformações.
9. Experiência de congelamento da gelatina e observação do que acontece ao descongelar.
10. Criação de um “dia da gelatina”, onde as crianças trazem diferentes tipos de gelatina para compartilhar.