Plano de Aula: Misturar líquidos com areia.

Tema:

Misturar líquidos com areia

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades dos líquidos e da areia, promovendo a curiosidade e o aprendizado através da experimentação.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação das mudanças que ocorrem ao misturar líquidos com areia.
• Desenvolver a habilidade de manipular diferentes materiais, promovendo a comparação entre eles.
• Fomentar a curiosidade e o questionamento sobre as propriedades dos materiais utilizados.
• Promover a interação social e a cooperação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de objetos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Areia fina
• Diferentes tipos de líquidos (água, óleo, corante, etc.)
• Recipientes transparentes (copos, frascos, etc.)
• Colheres e copos medidores
• Toalhas ou panos para limpeza
• Fichas de observação
• Materiais para registro (papel, lápis de cor)

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço ao ar livre ou em uma sala com proteção para evitar sujeira excessiva. As crianças serão divididas em pequenos grupos, cada um com seus materiais. O educador irá apresentar os materiais e explicar a atividade, incentivando a curiosidade e a exploração. As crianças deverão misturar os líquidos com a areia, observando as reações e registrando suas descobertas.

Atividades:

• Iniciar a atividade apresentando a areia e os líquidos, explicando suas características.
• Permitir que as crianças toquem e sintam a areia, observando sua textura e cor.
• Propor que cada grupo escolha um líquido para misturar com a areia e observe o que acontece.
• Estimular as crianças a descreverem o que veem e sentem durante a mistura.
• Registrar as observações em fichas, incentivando a escrita e o desenho.
• Promover um momento de troca de experiências entre os grupos, onde cada um compartilha suas descobertas.
• Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a exploração.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças, a capacidade de observação e a interação social. O educador poderá fazer anotações sobre o envolvimento e as descobertas de cada grupo, além de avaliar os registros feitos pelas crianças.

Dicas:

• Utilizar diferentes tipos de areia e líquidos para enriquecer a experiência.
• Incentivar as crianças a fazer perguntas e buscar respostas durante a atividade.
• Promover um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
• Utilizar música ou contação de histórias relacionadas ao tema para engajar as crianças.
• Fazer uma exposição dos trabalhos e descobertas das crianças para os pais e outros grupos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Criação de um “laboratório de misturas” com diferentes recipientes e materiais.
• Experimentos com cores, utilizando corantes nos líquidos para observar as misturas.
• Brincadeiras sensoriais com areia colorida e líquidos perfumados.
• Atividades de arte utilizando areia e tintas para criar obras coletivas.
• Jogos de adivinhação sobre as propriedades dos materiais utilizados.
• Contação de histórias que envolvam areia e água, como fábulas ou contos populares.
• Criação de um mural com as observações e desenhos das crianças sobre a atividade.
• Exploração de diferentes texturas, utilizando outros materiais como terra, pedras e folhas.
• Desenvolvimento de uma dança ou movimento que represente a mistura de líquidos e areia.
• Realização de um piquenique ao ar livre, utilizando os materiais da atividade para brincar.