Plano de Aula: Misturar grãos em superfícies molhadas.
Tema:
Misturar grãos em superfícies molhadas
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades dos grãos, promovendo a interação com diferentes texturas e cores, além de estimular a curiosidade e a criatividade através da mistura em superfícies molhadas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sensorial ao tocar e manipular os grãos.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao misturar os grãos com as mãos.
- Promover a observação das mudanças que ocorrem ao misturar diferentes tipos de grãos.
- Fomentar a linguagem oral ao descrever as experiências realizadas.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Diferentes tipos de grãos (arroz, feijão, lentilha, milho).
- Superfícies molhadas (bandejas com água ou papel toalha umedecido).
- Recipientes para mistura (tigelas, copos plásticos).
- Colheres e utensílios de cozinha para manipulação.
- Toalhas para secar as mãos.
- Materiais para registro (papel e lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças possam se movimentar livremente. O educador iniciará a atividade apresentando os diferentes tipos de grãos, permitindo que as crianças toquem e sintam as texturas. Em seguida, será proposto que as crianças misturem os grãos em superfícies molhadas, observando as reações e mudanças que ocorrem. O educador deve circular entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem a reflexão e a verbalização das descobertas.
Atividades:
- Apresentação dos grãos: O educador mostrará cada tipo de grão, permitindo que as crianças toquem e sintam as diferenças.
- Exploração das superfícies molhadas: As crianças serão convidadas a experimentar a sensação de tocar a água e os grãos ao mesmo tempo.
- Mistura dos grãos: As crianças usarão colheres ou as mãos para misturar os grãos nas superfícies molhadas, observando as mudanças.
- Registro das descobertas: Após a atividade, as crianças poderão desenhar ou escrever sobre o que sentiram e observaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de verbalizar suas experiências e a interação com os colegas. O educador poderá anotar as observações em um caderno de registro, destacando os avanços e as dificuldades encontradas.
Dicas:
- Utilizar grãos de diferentes cores para tornar a atividade mais visual e atrativa.
- Incluir músicas ou rimas relacionadas a grãos e misturas para tornar o ambiente mais lúdico.
- Propor desafios, como misturar grãos de forma a criar padrões ou formas.
- Oferecer diferentes utensílios para a mistura, como peneiras ou funis, para enriquecer a experiência.
- Incentivar as crianças a falarem sobre suas experiências, promovendo a linguagem oral.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de uma “estação de mistura” onde as crianças possam experimentar diferentes combinações de grãos.
- Organizar uma “festa dos grãos”, onde cada criança traz um tipo de grão para compartilhar.
- Realizar uma atividade de pintura com grãos, utilizando a mistura de cores.
- Fazer um jogo de adivinhação sobre os grãos, onde as crianças devem identificar os grãos apenas pelo toque.
- Promover uma atividade de culinária simples, como fazer um “arroz colorido” com os grãos misturados.
- Incluir histórias ou contos que envolvam grãos e suas propriedades.
- Desenvolver um mural coletivo com as descobertas e criações das crianças sobre os grãos.
- Realizar uma atividade de sensações, onde as crianças devem descrever como se sentem ao tocar os grãos.
- Fazer uma experiência de “grãos que dançam”, utilizando água e grãos para observar o movimento.
- Promover uma roda de conversa sobre a importância dos grãos na alimentação e na cultura.
