Plano de Aula: Misturar farinha de trigo com tinta.
Tema:
Misturar farinha de trigo com tinta
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar as propriedades da farinha de trigo e da tinta, promovendo a criatividade e a descoberta através da mistura de materiais.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de materiais.
- Promover a compreensão de conceitos como mistura, cor e textura.
- Fomentar a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Estimular a expressão artística e a criatividade das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Farinha de trigo
- Tinta (a base de água, em várias cores)
- Recipientes para mistura
- Colheres e espátulas
- Papel para pintura
- Toalhas ou panos para limpeza
- Pratos ou bandejas para organizar os materiais
- Luvas descartáveis (opcional)
- Fichas de observação para registro das descobertas
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente os materiais. O educador deve apresentar os materiais de forma atrativa, explicando as propriedades da farinha de trigo e da tinta. As crianças serão incentivadas a tocar, cheirar e observar os materiais antes de iniciar a mistura.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando a farinha de trigo e a tinta, permitindo que as crianças explorem cada um dos materiais separadamente.
- Propor que as crianças experimentem misturar a farinha de trigo com a tinta em recipientes, observando as mudanças de cor e textura que ocorrem.
- Estimular as crianças a descreverem o que estão sentindo e percebendo durante a mistura, promovendo a comunicação e a expressão verbal.
- Após a mistura, as crianças poderão utilizar a mistura para pintar em papéis, criando suas próprias obras de arte.
- Conduzir uma roda de conversa ao final da atividade, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e descobertas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá observar a curiosidade, a criatividade e a interação social durante a exploração dos materiais. Fichas de observação poderão ser utilizadas para registrar as descobertas e o desenvolvimento das habilidades.
Dicas:
- Utilizar aventais ou roupas que possam sujar, para que as crianças se sintam à vontade para explorar sem medo de se sujar.
- Oferecer diferentes tipos de tinta (metálica, fosca, brilhante) para enriquecer a experiência sensorial.
- Propor desafios, como misturar cores específicas ou criar texturas diferentes.
- Incluir música durante a atividade para criar um ambiente mais dinâmico e divertido.
- Registrar as obras de arte das crianças em um mural, valorizando suas criações.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma competição de quem cria a mistura mais colorida.
- Utilizar formas de silicone para criar figuras com a mistura.
- Incluir elementos da natureza, como folhas e flores, para serem tingidos com a mistura.
- Realizar uma atividade de pintura coletiva em um grande papel no chão.
- Propor que as crianças criem histórias sobre suas obras de arte.
- Fazer um dia de arte ao ar livre, utilizando a mistura em um ambiente natural.
- Incluir a mistura em atividades de culinária, como fazer massinhas comestíveis.
- Organizar uma exposição das obras de arte criadas pelas crianças.
- Incentivar a troca de materiais entre as crianças para promover a colaboração.
- Realizar uma atividade de limpeza após a mistura, ensinando sobre a importância da organização.
