Plano de Aula: Mediar conflitos na atividade de colagem.

Plano de Aula: Mediar conflitos na atividade de colagem

Tema:

O tema deste plano de aula é a mediação de conflitos durante a atividade de colagem, uma prática que permite às crianças expressarem sua criatividade enquanto aprendem a lidar com as diferenças e a resolver desavenças de forma pacífica.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a habilidade de mediação de conflitos entre as crianças, utilizando a atividade de colagem como um meio para desenvolver a empatia, a comunicação e o respeito às diferenças.

Objetivos específicos:

• Estimular a expressão criativa através da colagem.
• Fomentar a comunicação entre as crianças durante a atividade.
• Ensinar as crianças a reconhecer e respeitar as opiniões dos colegas.
• Orientar as crianças na resolução de conflitos que possam surgir durante a atividade.
• Desenvolver a solidariedade e o cuidado nas interações.

Duração aproximada:

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50 minutos.

Recursos didáticos:

• Papel colorido de diferentes texturas.
• Cola e tesoura sem ponta.
• Revistas para recorte.
• Materiais recicláveis (caixas, garrafas, etc.).
• Espaço amplo para a atividade.
• Cartazes com regras básicas de convivência.

Metodologia:

A atividade se iniciará com uma breve conversa sobre a importância da colagem como forma de expressão artística. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências com colagem e a falar sobre o que gostam de criar. Em seguida, será apresentado o material que será utilizado, destacando a variedade de papéis e texturas disponíveis. As crianças serão divididas em pequenos grupos, promovendo a interação e a colaboração entre elas.

Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, observando as interações e oferecendo suporte quando necessário. Caso surjam conflitos, o educador deverá intervir de forma a orientar as crianças a expressarem seus sentimentos e a buscarem soluções em conjunto. Essa mediação deve ser feita de maneira a promover a escuta ativa e o respeito mútuo, ajudando as crianças a compreenderem a importância de resolver desavenças de forma pacífica.

Ao final da atividade, cada grupo terá a oportunidade de apresentar sua colagem e explicar o que representou, promovendo a comunicação e o respeito pelas criações dos colegas. O educador incentivará as crianças a elogiarem o trabalho dos outros, reforçando a solidariedade e a valorização do coletivo.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é colagem e como podemos usar diferentes materiais.
• Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais de colagem.
• Orientar as crianças a criarem uma colagem que represente um tema escolhido em conjunto.
• Promover momentos de pausa para que as crianças compartilhem suas ideias e resolvam possíveis conflitos.
• Finalizar com a apresentação das colagens e uma roda de elogios.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a habilidade em resolver conflitos. O educador deve anotar as interações e a forma como as crianças lidam com as diferenças, oferecendo feedback individual e coletivo ao final da atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar. Utilize músicas suaves ao fundo para estimular a criatividade e a concentração. Além disso, é fundamental que o educador esteja preparado para intervir de forma neutra e construtiva, ajudando as crianças a encontrarem soluções para seus conflitos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Realizar uma atividade de colagem em dupla, onde cada criança deve respeitar a ideia da outra.
• Promover uma roda de histórias onde as crianças compartilham experiências de conflitos e como os resolveram.
• Fazer uma colagem coletiva em um grande papel, onde todos devem contribuir e respeitar as opiniões dos colegas.
• Utilizar fantoches para encenar situações de conflito e como mediá-las.
• Incluir a colagem como parte de uma história em quadrinhos que as crianças devem criar em grupo.
• Desenvolver uma atividade de colagem com materiais da natureza, promovendo a exploração e o respeito ao meio ambiente.
• Realizar uma competição amistosa de colagem, onde o foco é a colaboração e não a competição.
• Incluir a colagem em uma atividade de teatro, onde as crianças criam cenários e personagens.
• Fazer uma colagem temática sobre diversidade, respeitando as diferenças entre as crianças.
• Promover uma exposição das colagens em um mural na escola, valorizando o trabalho de cada criança.