Plano de Aula: Mediar conflitos na atividade de recorte.

Plano de Aula: Mediar conflitos na atividade de recorte

Tema:

O tema deste plano de aula é a mediação de conflitos durante a atividade de recorte, uma prática que permite às crianças desenvolverem habilidades sociais essenciais, como a empatia, a comunicação e a resolução de problemas. A atividade de recorte é uma forma lúdica de trabalhar com as crianças, proporcionando um ambiente seguro para que elas possam expressar suas emoções e aprender a lidar com as diferenças.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras; e (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a mediação de conflitos entre as crianças durante a atividade de recorte, incentivando a comunicação, o respeito às diferenças e a solidariedade nas interações.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade de recorte;
• Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica;
• Promover a empatia e o respeito às diferenças;
• Incentivar a colaboração e o compartilhamento de materiais;
• Fomentar a autoimagem positiva e a confiança nas habilidades individuais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel colorido;
• Tesouras sem ponta;
• Colas;
• Materiais para colagem (botões, fitas, etc.);
• Espaço amplo para a atividade;
• Cartazes com regras de convivência.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre a importância do respeito e da comunicação nas interações. O educador deve apresentar as regras básicas de convivência que serão seguidas durante a atividade, enfatizando a importância de ouvir o outro e de compartilhar os materiais. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá uma variedade de papéis coloridos e materiais para recorte e colagem.

Durante a atividade, o educador deve circular entre os grupos, observando as interações e intervindo quando necessário para mediar conflitos. Caso uma criança não queira compartilhar um material ou haja desentendimentos sobre o uso de tesouras, o educador deve incentivar o diálogo, fazendo perguntas que estimulem a reflexão, como “Como você se sentiria se estivesse no lugar do seu amigo?” ou “O que podemos fazer para resolver isso juntos?”.

Ao final da atividade, cada grupo apresentará suas criações, promovendo um momento de valorização do trabalho coletivo e individual. O educador deve reforçar a importância da colaboração e do respeito às diferenças, destacando como cada um contribuiu de maneira única para o resultado final.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é um conflito e como podemos resolvê-los;
• Apresentar os materiais e explicar a atividade de recorte;
• Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais;
• Observar e intervir nas interações, promovendo o diálogo;
• Realizar uma apresentação dos trabalhos e discutir as experiências vividas durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas interações, a capacidade de resolver conflitos e a habilidade de se comunicar. O educador deve anotar as situações em que as crianças demonstraram cuidado, solidariedade e respeito, além de como lidaram com os conflitos que surgiram.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode criar um mural com as regras de convivência que foram discutidas, permitindo que as crianças visualizem e se lembrem delas durante as atividades. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e opiniões. O uso de músicas ou histórias que abordem a temática da amizade e do respeito pode ser uma ótima forma de introduzir o tema antes da atividade prática.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Contar uma história que envolva a resolução de conflitos;
• Realizar jogos de dramatização onde as crianças possam encenar situações de conflito;
• Fazer uma atividade de colagem em grupo, onde cada um deve trazer um material de casa;
• Promover uma roda de conversa sobre as emoções e como lidar com elas;
• Utilizar fantoches para representar situações de conflito e resolução;
• Fazer um mural coletivo onde cada criança contribui com um desenho;
• Realizar uma atividade de dança onde as crianças devem se mover em grupo, respeitando o espaço do outro;
• Incentivar a criação de um “livro da amizade”, onde as crianças desenham e escrevem sobre momentos em que ajudaram um amigo;
• Fazer uma atividade de pintura em grupo, onde todos devem colaborar para criar uma obra única;
• Promover um “dia da amizade”, onde as crianças trazem algo especial para compartilhar com os colegas.