Plano de Aula: Manipular superfícies com relevos.
Tema:
Plano de Aula: Manipular superfícies com relevos.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e manipular superfícies com relevos, desenvolvendo a percepção tátil e a curiosidade sobre as propriedades dos materiais.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sensorial através do toque e da observação.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular diferentes superfícies.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar texturas e relevos.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades em grupo.
- Incentivar a linguagem ao descrever as experiências e descobertas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Superfícies com diferentes relevos (papel de lixa, papel alumínio, papel crepom, etc.).
- Massinha de modelar.
- Tintas e pincéis.
- Objetos do cotidiano com texturas variadas (esponjas, tecidos, etc.).
- Pratos ou bandejas para organizar os materiais.
- Fichas de observação para registrar as descobertas.
Metodologia:
A aula será dividida em três etapas principais: exploração, criação e compartilhamento. Na primeira etapa, as crianças serão incentivadas a tocar e observar as superfícies com relevos, identificando as diferenças e semelhanças. Na segunda etapa, elas usarão massinha de modelar para criar suas próprias superfícies texturizadas. Por fim, na etapa de compartilhamento, as crianças apresentarão suas criações e descreverão as experiências vividas.
Atividades:
- Exploração tátil: Disponibilizar diferentes superfícies para que as crianças toquem e explorem. Incentivar a descrição das sensações (áspero, liso, rugoso).
- Criação de relevos: Com massinha de modelar, as crianças criarão formas e texturas, experimentando a manipulação do material.
- Pintura texturizada: Usar tintas para pintar sobre as superfícies criadas, observando como as texturas influenciam a pintura.
- Compartilhamento: As crianças apresentarão suas criações para os colegas, compartilhando o que aprenderam sobre as texturas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de exploração e a criatividade demonstrada nas criações. O educador poderá utilizar fichas de observação para registrar o desenvolvimento de habilidades motoras e a interação social.
Dicas:
- Crie um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Utilize músicas suaves ao fundo para criar um clima de concentração e relaxamento.
- Incentive a troca de ideias entre as crianças, promovendo a construção coletiva do conhecimento.
- Ofereça diferentes materiais para que as crianças possam experimentar livremente.
- Esteja atento às reações das crianças e adapte as atividades conforme necessário.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro tátil: Esconda objetos com diferentes texturas e faça uma caça ao tesouro.
- Jogo das texturas: Apresente cartões com diferentes superfícies e peça para as crianças encontrarem os objetos correspondentes.
- História sensorial: Conte uma história que envolva diferentes texturas e peça para as crianças tocarem os materiais enquanto ouvem.
- Atividade de colagem: Utilize materiais recicláveis com texturas variadas para criar colagens.
- Desenho com texturas: As crianças podem desenhar usando objetos com relevos para criar texturas em seus desenhos.
- Experiência com água: Misturar diferentes materiais na água para observar como se comportam.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam texturas com as mãos e os pés.
- Teatro de sombras: Criar formas com relevos e projetar sombras, explorando a luz e a textura.
- Jogo de adivinhação: As crianças tocam em objetos cobertos e tentam adivinhar o que são.
- Experiência com areia: Criar relevos na areia, explorando a manipulação e a formação de texturas.
