Plano de Aula: Manipular objetos que flutuam e afundam.

Tema:

Manipular objetos que flutuam e afundam.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e compreender as propriedades de objetos que flutuam e afundam, estimulando a curiosidade e a investigação sobre o mundo físico.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e a curiosidade das crianças em relação a diferentes objetos.
• Promover a experimentação e a manipulação de materiais diversos.
• Desenvolver a compreensão das relações de causa e efeito através da interação com os objetos.
• Fomentar a linguagem oral ao descrever as experiências vivenciadas.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Recipientes com água (bacias ou tanques pequenos).
• Objetos variados (bolas, pedras, folhas, brinquedos de plástico, etc.).
• Materiais para anotações (papel e lápis).
• Fichas ilustrativas sobre flutuação e afundamento.
• Toalhas para secar as mãos.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: exploração, experimentação e reflexão. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas aos objetos e ao conceito de flutuação e afundamento. No segundo momento, elas irão manipular os objetos na água, observando quais flutuam e quais afundam. Por fim, será promovida uma roda de conversa para que compartilhem suas descobertas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os objetos e perguntando às crianças o que elas acham que vai acontecer quando forem colocados na água.
2. Dividir as crianças em grupos e fornecer a cada grupo uma bacia com água e os objetos para manipulação.
3. Permitir que as crianças experimentem colocar os objetos na água, observando se flutuam ou afundam.
4. Estimular a observação, perguntando: “Por que você acha que esse objeto flutua?” ou “O que acontece quando colocamos este objeto na água?”.
5. Após a exploração, reunir as crianças em um círculo e pedir que compartilhem suas observações e conclusões.
6. Registrar as descobertas em um papel, desenhando os objetos que flutuam e os que afundam.
7. Finalizar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a experiência.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e a habilidade de expressar suas descobertas. O professor deverá anotar as contribuições de cada criança durante a roda de conversa, valorizando suas opiniões e questionamentos.

Dicas:

• Utilizar objetos de diferentes tamanhos e pesos para enriquecer a experiência.
• Incluir músicas ou histórias relacionadas ao tema da água e flutuação para tornar a atividade mais lúdica.
• Propor desafios, como adivinhar se um novo objeto flutua ou afunda antes de testá-lo.
• Incentivar as crianças a desenhar ou criar uma história sobre suas descobertas.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar a natureza.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincar de “pesca” com objetos que flutuam, usando varas de pescar feitas de palitos e linhas.
2. Fazer um experimento com diferentes líquidos (água, óleo, etc.) para observar a flutuação.
3. Construir um barco com materiais recicláveis e testar sua flutuação.
4. Realizar uma competição de quem consegue fazer um objeto flutuar mais tempo.
5. Fazer uma arte com os desenhos dos objetos que flutuam e afundam.
6. Contar histórias sobre animais que vivem na água e como eles interagem com o ambiente.
7. Utilizar jogos de tabuleiro que envolvam água e flutuação.
8. Fazer uma visita a um aquário ou parque aquático para observar a vida aquática.
9. Promover uma atividade de culinária com alimentos que flutuam e afundam (ex: frutas na água).
10. Realizar uma dança ou movimento que imite a flutuação e o afundamento.