Plano de Aula: Manipular gibis com adesivos
Plano de Aula: Manipular gibis com adesivos
Tema:
Manipulação de gibis com adesivos, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem e criatividade nas crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Promover a interação das crianças com gibis, estimulando a criatividade, a linguagem e a coordenação motora através da manipulação de adesivos.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento de personagens e histórias através da leitura de gibis.
- Desenvolver a habilidade de comunicação ao compartilhar histórias com os colegas.
- Incentivar a criatividade ao criar novas histórias utilizando adesivos.
- Promover a coordenação motora fina através da manipulação de adesivos.
- Fomentar a escuta ativa e a atenção durante a leitura em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Gibis variados.
- Adesivos de diferentes formatos e cores.
- Tesouras sem ponta.
- Cola em bastão.
- Papel em branco para criação de novas histórias.
- Espaço para leitura em grupo.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: a leitura do gibi, a manipulação dos adesivos e a criação de novas histórias. O educador iniciará a atividade apresentando um gibi, fazendo a leitura em voz alta e incentivando a participação das crianças, que poderão apontar e comentar sobre as ilustrações. Após a leitura, as crianças receberão adesivos para colar nas páginas do gibi, criando novas narrativas. Por fim, elas poderão usar o papel em branco para desenhar ou escrever suas próprias histórias, utilizando os personagens que criaram com os adesivos.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de um gibi, permitindo que as crianças observem as ilustrações e façam perguntas.
- Fazer uma roda de conversa sobre os personagens e a história, estimulando a expressão oral.
- Distribuir gibis e adesivos para que as crianças possam manipular e colar os adesivos nas páginas.
- Orientar as crianças a criar novas histórias a partir dos adesivos que colaram, incentivando a imaginação.
- Promover um momento de compartilhamento, onde cada criança poderá contar sua nova história para o grupo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a leitura, a manipulação dos adesivos e a apresentação das novas histórias. O educador deverá avaliar a capacidade de comunicação, a criatividade e o interesse demonstrado pelas crianças ao longo da atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de gibis, incluindo aqueles que abordam temas variados, como amizade, aventura e natureza. Além disso, é interessante criar um mural com as histórias produzidas pelas crianças, permitindo que todos tenham acesso e possam apreciar as criações dos colegas. O uso de músicas relacionadas aos temas dos gibis também pode ser uma ótima forma de engajar as crianças e tornar a atividade mais lúdica.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma caça ao tesouro com personagens dos gibis, onde as crianças devem encontrar adesivos escondidos.
- Fazer uma dramatização de uma cena do gibi, incentivando as crianças a atuarem como os personagens.
- Criar um jogo de perguntas e respostas sobre a história lida, estimulando a memória e a atenção.
- Desenvolver um mural coletivo onde cada criança pode colar um adesivo e contar uma parte da história.
- Promover uma atividade de colagem onde as crianças criam um novo personagem com os adesivos.
- Fazer uma leitura em dupla, onde as crianças se revezam na leitura de trechos do gibi.
- Utilizar fantoches para contar a história do gibi, tornando a atividade mais interativa.
- Organizar uma exposição das histórias criadas pelas crianças, convidando outros educadores e pais para conhecer.
- Incluir músicas que remetam aos temas dos gibis durante a atividade, criando um ambiente mais dinâmico.
- Propor um concurso de histórias, onde as crianças podem apresentar suas criações e ganhar adesivos como prêmio.
