Plano de Aula: Manipular canetas de ponta fina lavável
Plano de Aula: Manipular canetas de ponta fina lavável
Tema:
Manipulação de canetas de ponta fina lavável, promovendo a criatividade e a expressão artística nas crianças da educação infantil.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores.
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de manipulação e expressão artística das crianças através do uso de canetas de ponta fina lavável, incentivando a criatividade e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual e a coordenação motora fina.
- Promover a exploração de cores e formas através da arte.
- Incentivar a comunicação e a expressão de sentimentos por meio da arte.
- Fomentar o trabalho em grupo e a socialização entre as crianças.
- Desenvolver a capacidade de seguir instruções e realizar atividades em sequência.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Canetas de ponta fina lavável de diversas cores.
- Papel em branco ou folhas de papel kraft.
- Pratos ou bandejas para organizar as canetas.
- Toalhas de papel ou panos úmidos para limpeza.
- Livros ilustrados para inspiração.
Metodologia:
A aula será conduzida de forma lúdica, onde as crianças serão incentivadas a explorar as canetas de ponta fina lavável. O educador iniciará a atividade apresentando as canetas e suas cores, explicando que são laváveis e seguras para uso. Em seguida, será feita uma leitura de uma história que envolva cores e criatividade, estimulando a imaginação das crianças.
Atividades:
- Apresentação das canetas e demonstração de como usá-las.
- Leitura de uma história que envolva cores e formas, como “A Cor da Minha Cama”.
- Distribuição do papel para que as crianças possam começar a desenhar livremente.
- Incentivar as crianças a misturar cores e criar novas tonalidades.
- Promover um momento de troca, onde as crianças podem mostrar seus desenhos e explicar o que representam.
- Realizar uma atividade em grupo, onde todos devem colaborar para criar um grande mural.
- Convidar as crianças a limpar suas mãos e os materiais após a atividade, promovendo a responsabilidade.
- Finalizar a aula com uma roda de conversa sobre o que cada um desenhou e como se sentiram durante a atividade.
- Registrar as produções artísticas em um mural na sala de aula.
- Propor uma nova atividade em casa, onde as crianças podem continuar explorando as canetas com seus familiares.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas, a criatividade demonstrada nos desenhos e a capacidade de seguir as instruções dadas. O educador deverá anotar as observações e feedbacks para cada criança, promovendo um ambiente de aprendizado positivo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com música suave ao fundo durante a atividade de desenho. Além disso, ter um espaço preparado para a exposição dos trabalhos realizados pelas crianças pode aumentar a autoestima e o senso de pertencimento. Incentivar a experimentação e a liberdade de expressão é fundamental para o desenvolvimento da criatividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar uma caça ao tesouro de cores, onde as crianças devem encontrar objetos de diferentes cores na sala.
- Fazer um jogo de imitação, onde as crianças devem reproduzir formas e desenhos feitos pelo educador.
- Promover uma atividade de pintura com os dedos, utilizando as canetas para contornar as formas.
- Organizar uma sessão de contação de histórias, onde as crianças podem ilustrar o que ouviram.
- Fazer um mural coletivo, onde cada criança contribui com um desenho.
- Utilizar as canetas para criar cartões de amizade para os colegas.
- Incentivar a criação de personagens a partir dos desenhos feitos com as canetas.
- Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças podem usar recortes de revistas e desenhar com as canetas.
- Fazer um desfile de arte, onde as crianças podem apresentar suas obras para os colegas.
- Promover uma atividade de relaxamento, onde as crianças desenham enquanto ouvem música clássica.
