Plano de Aula: Manipular bolinhas de diferentes tamanhos.
Tema:
Manipular bolinhas de diferentes tamanhos
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de manipular bolinhas de diferentes tamanhos, estimulando a exploração sensorial e a compreensão das propriedades físicas dos objetos.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil e visual das crianças ao manipularem bolinhas de tamanhos variados.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação das bolinhas.
- Promover a observação e a comparação entre as bolinhas em relação ao tamanho, cor e textura.
- Fomentar a curiosidade e a investigação sobre as propriedades das bolinhas e suas interações.
- Estimular a criatividade e a imaginação durante as atividades lúdicas com as bolinhas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolinhas de diferentes tamanhos (pequenas, médias e grandes)
- Caixas ou recipientes para armazenar as bolinhas
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, papel)
- Tapetes ou colchonetes para a atividade em grupo
- Câmera ou celular para registrar as atividades
Metodologia:
A atividade será conduzida em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente as bolinhas. O educador deverá observar e interagir com as crianças, fazendo perguntas que estimulem a reflexão e a curiosidade. As atividades serão divididas em três etapas principais: exploração, criação e compartilhamento.
Atividades:
- Exploração livre: Disponibilizar as bolinhas em um espaço amplo e permitir que as crianças explorem livremente, tocando, segurando e observando as bolinhas.
- Comparação: Pedir que as crianças agrupem as bolinhas por tamanho, cor e textura, incentivando a observação e a comparação.
- Atividade de pintura: Usar as bolinhas como carimbos, mergulhando-as em tinta e carimbando em papel, criando padrões e formas.
- História das bolinhas: Contar uma história onde as bolinhas são personagens, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças.
- Registro fotográfico: Registrar as atividades com fotos, permitindo que as crianças vejam suas criações e compartilhem com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a exploração dos materiais. O educador deverá anotar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas:
- Crie um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Incentive a interação entre as crianças, promovendo o trabalho em grupo.
- Utilize músicas e brincadeiras que envolvam movimento para tornar a atividade mais dinâmica.
- Ofereça diferentes texturas e cores de bolinhas para enriquecer a experiência sensorial.
- Esteja atento às reações das crianças e adapte as atividades conforme necessário.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Bolinha na colher: As crianças devem transportar bolinhas de um ponto a outro usando colheres, desenvolvendo a coordenação motora.
- Bolinha de gude: Brincar de bolinha de gude, ensinando as regras e promovendo a interação.
- Corrida de bolinhas: Organizar uma corrida onde as crianças devem soprar as bolinhas até a linha de chegada.
- Bolinha colorida: Criar um jogo de memória com bolinhas de cores diferentes, associando as cores às emoções.
- Bolinha e água: Explorar a flutuação das bolinhas em água, discutindo o que acontece com bolinhas de diferentes tamanhos.
- Bolinha de papel: Fazer bolinhas de papel e criar uma arte coletiva, colando as bolinhas em um mural.
- Bolinha e música: Criar uma dança onde as crianças seguram bolinhas e se movem ao ritmo da música.
- Bolinha de massinha: Fazer bolinhas de massinha e explorar diferentes formas e tamanhos.
- Bolinha e história: Criar uma história em grupo onde cada criança adiciona uma parte usando bolinhas como personagens.
- Bolinha e sombra: Explorar as sombras das bolinhas em um dia ensolarado, discutindo o que acontece com a luz.
