Plano de Aula: Ler receita de suco de frutas
Tema: Ler receita de suco de frutas
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais, como receitas.
Objetivo geral:
Desenvolver a habilidade de escuta e compreensão de textos, utilizando a leitura de receitas de suco de frutas como ferramenta de aprendizado e interação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças sobre a preparação de sucos.
- Promover a interação entre as crianças durante a leitura da receita.
- Desenvolver a habilidade de reconhecer e nomear frutas.
- Incentivar a participação ativa das crianças na atividade de leitura.
- Fomentar a expressão oral através da imitação de sons e gestos relacionados à atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de receitas ilustrados.
- Frutas variadas (maçã, banana, laranja, etc.).
- Copos e utensílios de cozinha de brinquedo.
- Materiais audiovisuais (tablet ou projetor para vídeos sobre sucos).
- Cartazes com ilustrações de frutas e sucos.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças possam se sentir à vontade para interagir e participar. O educador iniciará a aula apresentando as frutas que serão utilizadas na receita, estimulando a curiosidade das crianças sobre cada uma delas. Em seguida, será feita a leitura da receita de suco de frutas, enfatizando as ilustrações e os sons que podem ser associados a cada fruta.
Atividades:
- 1. Apresentação das frutas: O educador mostrará as frutas e perguntará se as crianças conhecem cada uma delas.
- 2. Leitura da receita: O educador lerá a receita em voz alta, mostrando as ilustrações e pedindo que as crianças imitem os sons das frutas.
- 3. Interação: As crianças serão convidadas a participar, levantando as mãos quando reconhecerem as frutas mencionadas na receita.
- 4. Preparação do suco: Se possível, o educador poderá preparar o suco com as crianças, explicando cada passo do processo.
- 5. Degustação: Após a preparação, as crianças poderão degustar o suco, comentando sobre o sabor e a textura.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças durante a leitura e as atividades. O educador poderá anotar quais crianças reconheceram as frutas e participaram ativamente da interação.
Dicas:
- Utilizar músicas relacionadas a frutas para estimular a participação das crianças.
- Incluir jogos de adivinhação sobre as frutas apresentadas.
- Incentivar as crianças a desenhar suas frutas favoritas após a atividade.
- Explorar diferentes receitas de sucos em aulas futuras, ampliando o conhecimento sobre outras frutas.
- Fazer uma roda de conversa sobre a importância das frutas na alimentação.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo da memória com imagens de frutas.
- 2. Criação de um mural coletivo com colagens de frutas.
- 3. Contação de histórias que envolvam frutas como personagens.
- 4. Atividade de pintura com as cores das frutas.
- 5. Mímica de frutas: as crianças imitam as frutas e os outros adivinham.
- 6. Brincadeira de “Fruta na Rede”, onde as crianças devem pegar as frutas de brinquedo.
- 7. Criação de um livro de receitas ilustrado pelas crianças.
- 8. Apresentação de vídeos curtos sobre a colheita de frutas.
- 9. Jogo de adivinhação: “Qual fruta sou eu?” com dicas dadas pelo educador.
- 10. Atividade de jardinagem, onde as crianças podem plantar sementes de frutas.
