Plano de Aula: Ler poemas com temas de estações do ano
Plano de Aula: Ler poemas com temas de estações do ano
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração de poemas que abordam as quatro estações do ano, proporcionando às crianças a oportunidade de vivenciar e expressar suas percepções sobre as mudanças na natureza e no clima através da poesia.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.); (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência rica e sensorial através da leitura de poemas sobre as estações do ano, estimulando a escuta, a imaginação e a expressão verbal das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse das crianças pela leitura de poemas.
- Desenvolver a habilidade de escuta atenta e interpretação de textos poéticos.
- Fomentar a expressão oral e a criatividade ao falar sobre as estações do ano.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades de leitura e discussão.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poemas ilustrados sobre as estações do ano.
- Materiais audiovisuais (vídeos ou músicas relacionadas às estações).
- Imagens e ilustrações das quatro estações.
- Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros) para acompanhar as leituras.
- Folhas de papel e lápis de cor para atividades de desenho.
Metodologia:
A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente das atividades. A leitura dos poemas será feita em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar em círculo e compartilhar suas impressões sobre os textos lidos.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre as estações do ano, perguntando às crianças o que elas sabem sobre cada uma delas.
- Apresentar um poema sobre a primavera, lendo em voz alta e utilizando entonações diferentes para tornar a leitura mais envolvente.
- Após a leitura, perguntar às crianças o que elas imaginaram ao ouvir o poema, incentivando-as a descreverem suas ideias.
- Repetir o processo com poemas sobre o verão, outono e inverno, sempre estimulando a participação e a expressão das crianças.
- Propor uma atividade de desenho onde cada criança poderá ilustrar a estação que mais gostou, utilizando as cores e elementos que representam essa época do ano.
- Finalizar a aula com uma apresentação dos desenhos, onde cada criança poderá explicar sua escolha e o que mais gostou na leitura dos poemas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, seu interesse durante as leituras e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos sobre os poemas e as estações do ano.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere incluir músicas que falem sobre as estações, permitindo que as crianças cantem e dancem. Além disso, crie um mural colaborativo onde as crianças possam colar suas ilustrações e escrever palavras que associam a cada estação, promovendo a interação e o aprendizado coletivo.
