Plano de Aula: Ler poema sobre o mar e a praia
Tema: Ler poema sobre o mar e a praia
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Desenvolver a escuta atenta e a apreciação estética por meio da leitura de poemas sobre o mar e a praia, estimulando a imaginação e a expressão oral das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura e pela poesia.
- Promover a interação entre as crianças durante a leitura do poema.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e imitar entonações e gestos.
- Fomentar a observação de ilustrações relacionadas ao tema.
- Incentivar a comunicação através de gestos e expressões.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Poema impresso sobre o mar e a praia.
- Livros ilustrados sobre o tema.
- Materiais audiovisuais (vídeos ou músicas sobre o mar).
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
Metodologia:
A metodologia será baseada na leitura compartilhada e em atividades lúdicas que envolvam o tema do mar e da praia. O educador irá conduzir a leitura do poema, utilizando entonações variadas e gestos que ajudem a ilustrar o conteúdo. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, imitando sons do mar e movimentos relacionados.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre o mar e a praia, estimulando a troca de ideias.
- Apresentar o poema impresso, lendo em voz alta e utilizando entonações expressivas, convidando as crianças a escutarem atentamente.
- Após a leitura, mostrar ilustrações que representem o mar e a praia, pedindo que as crianças apontem elementos que reconhecem.
- Propor que as crianças imitem sons do mar (como ondas) e movimentos (como a brisa) enquanto o educador lê o poema novamente.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que desenhem algo que lembram do poema, utilizando os materiais de desenho disponíveis.
- Convidar as crianças a apresentarem seus desenhos para a turma, explicando o que representam.
- Encerrar a atividade com uma música relacionada ao mar, incentivando as crianças a dançarem e se movimentarem livremente.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura do poema e a capacidade de imitar sons e gestos. O educador deve observar como as crianças interagem entre si e com o material apresentado.
Dicas:
- Utilizar diferentes poemas sobre o mar e a praia em atividades futuras para diversificar a experiência.
- Incluir elementos sensoriais, como conchas ou areia, para enriquecer a atividade.
- Promover momentos de escuta ativa, onde as crianças possam expressar suas emoções e sentimentos sobre o que ouviram.
- Fazer uso de fantoches ou bonecos que representem personagens do mar para tornar a leitura mais dinâmica.
- Incentivar a criação de um mural coletivo com os desenhos das crianças, promovendo a valorização do trabalho em grupo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas ao mar e à praia.
- Realizar uma atividade de colagem com imagens de revistas que representem o tema.
- Fazer uma sessão de contação de histórias com fantoches sobre aventuras no mar.
- Promover uma dança livre ao som de músicas que falem sobre o mar.
- Utilizar materiais recicláveis para criar instrumentos musicais que imitem sons do mar.
- Fazer uma atividade de pintura com tintas azuis e amarelas, representando o mar e a areia.
- Realizar uma sessão de relaxamento com sons do mar ao fundo, estimulando a imaginação.
- Convidar um especialista (como um biólogo marinho) para falar sobre a vida marinha.
- Fazer uma atividade de dramatização onde as crianças representam diferentes elementos do mar.
- Criar um livro coletivo com as produções das crianças sobre o tema.
