Plano de Aula: Ler poema sobre a primavera
Tema: Ler poema sobre a primavera
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Promover a apreciação da poesia e o desenvolvimento da linguagem oral e da escuta atenta, utilizando o poema como ferramenta para explorar a temática da primavera.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse das crianças pela leitura de poemas.
- Desenvolver a capacidade de escuta e atenção durante a leitura.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal ao imitar entonações e gestos.
- Promover a interação entre as crianças através da leitura em grupo.
- Fomentar a observação e a descrição de elementos presentes nas ilustrações relacionadas ao poema.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Poema impresso sobre a primavera.
- Livros ilustrados sobre a primavera.
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, tintas).
- Caixa de som ou dispositivo para tocar músicas relacionadas à primavera.
- Imagens e ilustrações da primavera.
Metodologia:
A aula será conduzida de forma lúdica, utilizando a leitura do poema como ponto de partida para diversas atividades. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, expressando suas emoções e pensamentos sobre a primavera.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre a primavera, perguntando às crianças o que elas sabem sobre essa estação.
- Apresentar o poema sobre a primavera, lendo em voz alta com entonação expressiva, e convidar as crianças a ouvirem atentamente.
- Após a leitura, discutir com as crianças os sentimentos e imagens que o poema evoca, incentivando-as a compartilhar suas percepções.
- Mostrar ilustrações relacionadas ao poema e pedir que as crianças apontem elementos que reconhecem, estimulando a observação.
- Realizar uma atividade de imitação, onde as crianças devem reproduzir as entonações e gestos que observaram durante a leitura do poema.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que criem pequenas dramatizações baseadas no poema, utilizando gestos e expressões faciais.
- Propor uma atividade artística onde as crianças desenham ou pintam algo que representa a primavera, inspiradas pelo poema.
- Finalizar a aula com uma apresentação dos grupos, onde cada um mostrará sua dramatização e suas obras de arte.
- Encerrar com uma música relacionada à primavera, incentivando as crianças a dançar e se movimentar livremente.
- Registrar as impressões das crianças sobre a aula em um mural, utilizando desenhos e palavras que representem suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de escuta, a expressão verbal e não verbal, e o envolvimento nas dramatizações e atividades artísticas.
Dicas:
- Utilize diferentes entonações e expressões faciais ao ler o poema para prender a atenção das crianças.
- Incentive a participação ativa, fazendo perguntas que estimulem a reflexão e a criatividade.
- Crie um ambiente acolhedor e confortável para a leitura, com almofadas e um espaço adequado.
- Explore diferentes gêneros de poemas, não se limitando apenas ao que foi escolhido para a aula.
- Utilize músicas e sons da natureza para criar um ambiente sonoro que remeta à primavera.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Fazer uma caça ao tesouro com elementos da primavera, como flores e insetos, escondidos pela sala.
- Realizar uma atividade de colagem, onde as crianças criam um mural coletivo sobre a primavera.
- Promover uma roda de histórias, onde cada criança pode contar algo que gosta sobre a primavera.
- Fazer uma atividade de jardinagem, plantando flores ou sementes com as crianças.
- Utilizar fantoches para contar histórias sobre a primavera, envolvendo as crianças na narrativa.
- Realizar uma dança das flores, onde as crianças imitam o movimento das flores ao vento.
- Fazer um jogo de adivinhação com sons da natureza, pedindo que as crianças identifiquem os sons.
- Promover uma atividade de pintura ao ar livre, onde as crianças podem se inspirar na natureza.
- Utilizar a técnica de contação de histórias com fantoches, representando personagens da primavera.
- Organizar um piquenique temático da primavera, onde as crianças podem compartilhar lanches e histórias.
