Plano de Aula: Ler histórias sobre o mar e a praia

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Plano de Aula: Ler histórias sobre o mar e a praia

Tema:

Exploração do universo marinho e das praias através de histórias e ilustrações.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência rica e lúdica de aprendizagem, estimulando a imaginação e a curiosidade das crianças sobre o mar e a praia através da leitura de histórias.

Objetivos específicos:

  • Estimular a escuta atenta e o interesse por histórias.
  • Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos nas ilustrações.
  • Incentivar a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
  • Promover a interação e a comunicação entre as crianças.
  • Familiarizar as crianças com diferentes suportes de leitura e audiovisuais.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Livros ilustrados sobre o mar e a praia.
  • Figuras e objetos relacionados ao tema (conchas, peixes, etc.).
  • Materiais audiovisuais (vídeos curtos sobre o mar).
  • Instrumentos musicais simples para acompanhar canções.

Metodologia:

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma canção sobre o mar, convidando as crianças a participarem com gestos.
  2. Apresentar um livro ilustrado sobre o mar, fazendo a leitura em voz alta, enfatizando as ilustrações e as entonações.
  3. Fazer pausas durante a leitura para perguntar às crianças sobre o que estão vendo nas ilustrações.
  4. Propor que as crianças imitem os sons do mar e dos animais marinhos, estimulando a criatividade.
  5. Realizar uma atividade de colagem onde as crianças possam criar sua própria cena de praia com recortes de revistas.
  6. Finalizar com uma roda de conversa onde as crianças compartilham o que mais gostaram nas histórias e nas atividades.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, seu interesse nas histórias e sua capacidade de interagir e comunicar-se com os colegas. A observação das respostas e reações durante a leitura e as atividades práticas também será fundamental para entender o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar diferentes vozes e entonações ao ler as histórias para prender a atenção das crianças.
  • Incluir músicas relacionadas ao tema do mar e da praia, criando um ambiente sonoro que complemente a leitura.
  • Incentivar as crianças a trazerem objetos de casa que lembrem o mar, promovendo uma troca de experiências.
  • Explorar a possibilidade de uma saída de campo para uma praia próxima, se possível, para vivenciar o tema na prática.
  • Registrar as atividades em um mural, com fotos e desenhos das crianças, para que todos possam relembrar a experiência.
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