Plano de Aula: Jogos de reconhecer o cheiro de flores
Plano de Aula: Jogos de reconhecer o cheiro de flores
Este plano de aula é uma proposta criativa e sensorial que visa estimular o reconhecimento de cheiros naturais, especialmente o das flores, entre crianças da Educação Infantil. A atividade é alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e proporciona uma experiência lúdica que envolve a percepção olfativa, a interação social e o desenvolvimento motor das crianças. Através de jogos e brincadeiras, os pequenos poderão explorar diferentes aromas, promovendo a curiosidade e a descoberta do mundo ao seu redor.
Tema:
Reconhecimento de cheiros de flores e suas características sensoriais.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e reconhecer diferentes cheiros de flores, desenvolvendo a percepção sensorial e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e o interesse pelas flores e seus aromas.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a linguagem ao descrever cheiros e sensações.
- Fomentar a coordenação motora ao manusear flores e objetos relacionados.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
Flores de diferentes tipos e aromas, recipientes para armazenar os cheiros, lenços ou algodões para absorver os aromas, cartazes com imagens de flores e canetas coloridas.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: apresentação, exploração e criação. Na apresentação, as crianças serão introduzidas ao tema das flores e seus cheiros. Na exploração, elas poderão cheirar as flores e descrever suas impressões. Por fim, na etapa de criação, as crianças poderão desenhar suas flores favoritas e compartilhar suas experiências com os colegas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre flores e cheiros, perguntando às crianças se elas conhecem algum cheiro de flor.
- Apresentar diferentes flores e permitir que as crianças cheirem cada uma, incentivando-as a descrever o que sentem.
- Realizar um jogo de adivinhação, onde as crianças tentam identificar o cheiro de uma flor vendada.
- Propor que as crianças desenhem a flor que mais gostaram e compartilhem com os colegas o que sentiram ao cheirar.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever os cheiros e a interação com os colegas. O professor poderá registrar as impressões e as reações das crianças durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o professor pode incluir músicas relacionadas a flores e natureza, criar um mural com os desenhos das crianças e suas descrições, e até mesmo trazer flores de diferentes regiões para ampliar o conhecimento sobre a diversidade floral. Além disso, é interessante promover uma visita a um jardim ou parque, onde as crianças possam vivenciar a experiência de cheirar flores em um ambiente natural.
