Plano de Aula: Jogos de identificar cheiros durante o banho
Plano de Aula: Jogos de identificar cheiros durante o banho
Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula visa explorar a percepção sensorial das crianças, especialmente o sentido do olfato, através de jogos que envolvem identificar diferentes cheiros durante o banho. A atividade é lúdica e proporciona um ambiente seguro e divertido para as crianças interagirem e aprenderem sobre os aromas que fazem parte do seu cotidiano.
Tema:
Identificação de cheiros e sensações durante o banho.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção olfativa das crianças, estimulando a interação social e a comunicação através de jogos que envolvem cheiros.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação aos cheiros.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a habilidade de comunicação ao expressar preferências e aversões a cheiros.
- Fomentar a consciência sobre a importância da higiene pessoal.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Frascos com diferentes essências (ex: lavanda, limão, eucalipto).
- Toalhas e roupões para simular o banho.
- Cartões com imagens de objetos relacionados aos cheiros (ex: flores, frutas).
- Materiais para anotações (papel e lápis).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos diferentes cheiros através de frascos. Na etapa de desenvolvimento, serão realizados jogos em que as crianças devem adivinhar os cheiros e associá-los a objetos ou situações do dia a dia. Por fim, na conclusão, as crianças compartilharão suas experiências e preferências.
Atividades:
- Apresentação dos frascos com cheiros: cada criança cheira e tenta adivinhar o que é.
- Jogo da memória: associar cartões com imagens aos cheiros correspondentes.
- Discussão em grupo sobre os cheiros que mais gostam e por quê.
- Simulação de um banho onde as crianças podem falar sobre os produtos que usam e seus cheiros.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será levado em conta a capacidade de comunicação e a interação social durante os jogos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir cheiros de alimentos que as crianças costumam consumir, como frutas e temperos. Isso pode gerar discussões sobre alimentação saudável. Além disso, envolva as crianças na criação de um “livro de cheiros”, onde elas podem desenhar ou colar imagens dos cheiros que mais gostaram. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para explorar cheiros naturais, como flores e ervas.
