Plano de Aula: Jogos de segurar-se em cordas e balançar
Plano de Aula: Jogos de segurar-se em cordas e balançar
Tema:
Jogos de segurar-se em cordas e balançar
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de jogos que envolvem segurar-se em cordas e balançar, promovendo a consciência de suas ações e limites.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao segurar-se em cordas.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e expressões.
- Fomentar a exploração do espaço e dos materiais disponíveis.
- Reconhecer e expressar emoções durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cordas de diferentes tamanhos e espessuras.
- Brinquedos de balanço.
- Colchonetes para segurança.
- Espaço amplo e seguro para as atividades.
- Materiais para marcação do espaço (cones, fitas, etc.).
Metodologia:
As atividades serão realizadas em um ambiente seguro e amplo, onde as crianças poderão explorar as cordas e os brinquedos de balanço. A proposta é que as crianças sejam divididas em pequenos grupos para que possam interagir e se ajudar durante os jogos.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sabem sobre cordas e balanços.
- Apresentar as cordas e demonstrar como se segurar nelas, incentivando as crianças a tentarem.
- Organizar uma atividade em que as crianças devem se segurar em cordas enquanto outras as ajudam a balançar.
- Propor um jogo de “passa-corda”, onde as crianças devem passar por baixo ou por cima da corda, estimulando a coordenação e o trabalho em equipe.
- Finalizar com um momento de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante as atividades.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas emoções e necessidades durante as atividades. Será importante notar como elas percebem os limites de seus corpos e como se comunicam com os colegas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas e danças que incentivem a movimentação e a expressão corporal.
- Utilizar diferentes tipos de cordas e materiais para diversificar as atividades.
- Promover um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para explorar e se expressar.
- Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças inventem seus próprios jogos com as cordas.
- Registrar as atividades com fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências.
