Plano de Aula: Jogos de rolar no chão
Plano de Aula: Jogos de rolar no chão
Tema:
Jogos de rolar no chão
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar experiências lúdicas que estimulem a percepção corporal e a interação social entre as crianças, utilizando jogos que envolvem rolar no chão.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das próprias ações e suas consequências nas brincadeiras.
- Desenvolver a consciência corporal através de atividades que envolvem rolar.
- Promover a interação entre as crianças e adultos durante as atividades.
- Facilitar a comunicação de necessidades e emoções durante os jogos.
- Fomentar a adaptação ao convívio social por meio de brincadeiras coletivas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tapetes macios ou colchonetes
- Brinquedos de diferentes texturas
- Objetos coloridos para estimular a atenção
- Música suave para criar um ambiente agradável
- Materiais para marcação de espaço (fita adesiva colorida, por exemplo)
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, atividade principal e relaxamento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a explorar o espaço e os materiais disponíveis, promovendo a interação e a comunicação. Na atividade principal, serão propostos jogos de rolar, onde cada criança terá a oportunidade de experimentar diferentes formas de rolar no chão, seja sozinha ou em grupo. Por fim, o relaxamento será feito com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é rolar e como se sentem ao fazer isso.
- Propor um jogo de “rolar e parar”, onde as crianças rolam e devem parar quando a música parar.
- Dividir as crianças em grupos e criar um percurso com obstáculos, onde elas devem rolar para passar por baixo ou ao redor dos objetos.
- Incentivar as crianças a se ajudarem durante os jogos, promovendo a interação e o trabalho em equipe.
- Finalizar com um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar e observar o teto, conversando sobre o que mais gostaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação com os colegas e adultos, e na expressão de suas emoções e sensações durante as atividades. É importante observar como cada criança se relaciona com o espaço e os materiais, além de como comunica suas necessidades e desejos.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes tipos de música para tornar a atividade mais dinâmica e divertida.
- Utilizar objetos com texturas variadas para estimular o tato das crianças.
- Promover a troca de experiências entre as crianças, incentivando-as a falar sobre o que sentiram durante os jogos.
- Adaptar as atividades para atender às necessidades de cada criança, respeitando seu ritmo e limites.
- Incluir momentos de pausa para que as crianças possam descansar e se hidratar.
