Plano de Aula: Jogos de pular entre almofadas coloridas
Plano de Aula: Jogos de pular entre almofadas coloridas
Tema:
Jogos de pular entre almofadas coloridas
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de jogos que envolvem saltos e movimentos em grupo.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora ao pular entre as almofadas.
- Promover a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades.
- Desenvolver a comunicação ao expressar emoções e necessidades durante os jogos.
- Fomentar a percepção dos limites do corpo e a segurança nas brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Almofadas coloridas de diferentes tamanhos e espessuras.
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Materiais para marcação do espaço (fita adesiva, cones, etc.).
- Instrumentos musicais ou caixa de som para criar um ambiente lúdico.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, jogo principal e reflexão. No aquecimento, as crianças farão alongamentos e movimentos livres, estimulando a percepção do corpo. No jogo principal, as crianças serão divididas em grupos e deverão pular de uma almofada para outra, criando desafios como pular apenas em almofadas de uma determinada cor ou em sequência. Após a atividade, será realizada uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos durante os jogos.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre as cores das almofadas e o que elas representam.
- Realizar alongamentos e movimentos de aquecimento, incentivando as crianças a se expressarem.
- Dividir as crianças em grupos e explicar as regras do jogo de pular entre as almofadas.
- Iniciar o jogo, observando as interações e a segurança das crianças.
- Após alguns minutos, mudar as regras, como pular em uma única perna ou em duplas.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar como se sentiu durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação, a interação e a comunicação das crianças durante as atividades. A professora poderá anotar as observações sobre como cada criança se relaciona com os colegas e como expressa suas emoções e necessidades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas animadas que incentivem o movimento e a dança durante o aquecimento. Além disso, é possível criar um circuito com diferentes desafios, como pular em uma almofada e realizar uma ação específica, como girar ou fazer uma pose. Outra sugestão é utilizar as almofadas para contar histórias, onde cada cor representa um personagem ou um momento da narrativa, estimulando a imaginação das crianças.
