Plano de Aula: Jogos de esfregar as mãos ao sentir diferentes texturas

Plano de Aula: Jogos de esfregar as mãos ao sentir diferentes texturas

Tema:

Exploração sensorial através de texturas variadas.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência de exploração sensorial que permita às crianças reconhecerem e expressarem suas emoções e sensações ao interagir com diferentes texturas.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil das crianças através do toque em diferentes superfícies.
• Desenvolver a comunicação não-verbal e verbal ao expressar sensações.
• Promover a interação social entre as crianças durante as atividades.
• Fomentar a curiosidade e a exploração de novas texturas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Materiais com diferentes texturas (tecidos, papel bolha, lixa, algodão, etc.).
• Caixas ou recipientes para armazenar as texturas.
• Toalhas para limpeza das mãos.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Fichas de desenho para que as crianças possam ilustrar suas experiências.

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação, exploração e reflexão. Na primeira etapa, o professor apresentará os materiais e explicará a importância de sentir diferentes texturas. Na segunda etapa, as crianças serão divididas em grupos e terão a liberdade de explorar as texturas disponíveis, esfregando as mãos e observando as reações. Na terceira etapa, será promovida uma roda de conversa onde cada criança poderá compartilhar suas experiências e sensações.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que são texturas e como elas podem ser sentidas.
• Apresentar os materiais e permitir que as crianças toquem e explorem cada um deles.
• Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as texturas para que cada grupo possa experimentar.
• Incentivar as crianças a descreverem o que sentem ao tocar cada textura, utilizando gestos e palavras.
• Realizar uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar a textura que mais gostaram.
• Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar suas descobertas e sentimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação e a interação com os colegas. O professor poderá anotar as observações e feedbacks durante a roda de conversa, identificando como cada criança expressou suas sensações e interagiu com os materiais.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer a atividade, considere incluir sons que correspondam às texturas, como o barulho do papel bolha sendo estourado. Outra sugestão é criar um mural sensorial onde as crianças possam colar pedaços dos materiais utilizados, permitindo que elas revisitem a experiência posteriormente. Além disso, é interessante documentar a atividade com fotos e vídeos, que podem ser compartilhados com os pais, mostrando o aprendizado e a diversão das crianças.