Plano de Aula: Jogos de equilibrar-se em almofadas
Plano de Aula: Jogos de equilibrar-se em almofadas
Tema:
Jogos de equilibrar-se em almofadas
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças através de atividades lúdicas que envolvem equilíbrio e coordenação.
Objetivos específicos:
- Estimular a consciência corporal ao equilibrar-se em almofadas.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver habilidades motoras finas e grossas.
- Fomentar a comunicação e expressão de emoções durante os jogos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Almofadas de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou área macia para a realização das atividades.
- Brinquedos que incentivem o equilíbrio, como bolas ou pranchas de equilíbrio.
- Materiais para música, como um rádio ou caixa de som.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: aquecimento, jogos de equilíbrio e reflexão final. Na etapa de aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente, explorando o espaço e as almofadas. Em seguida, serão organizados jogos que envolvem equilibrar-se nas almofadas, onde as crianças deverão se ajudar e interagir. Por fim, será realizada uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências.
Atividades:
- Aquecimento: Iniciar com uma música animada e convidar as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, explorando as almofadas.
- Jogo do Equilíbrio: Organizar as almofadas em diferentes posições e desafiar as crianças a se equilibrar em uma ou mais almofadas, contando quantos segundos conseguem ficar em pé.
- Corrida do Equilíbrio: Criar um percurso onde as crianças devem se equilibrar em almofadas enquanto caminham de um ponto a outro, incentivando a cooperação.
- Roda de Conversa: Após as atividades, reunir as crianças para discutir como se sentiram durante os jogos, o que aprenderam sobre equilíbrio e como ajudaram uns aos outros.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de interação e comunicação, além do desenvolvimento do equilíbrio e coordenação motora. É importante registrar as reações e sentimentos das crianças durante os jogos, promovendo um ambiente de aprendizado positivo.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar diferentes tipos de música para criar atmosferas variadas durante as atividades.
- Incluir desafios adicionais, como equilibrar objetos nas mãos enquanto se movimentam.
- Propor variações nos jogos, como realizar atividades em dupla ou em pequenos grupos.
- Incentivar a criatividade das crianças, permitindo que elas sugiram novos jogos ou desafios.
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com os pais e a comunidade escolar.
