Plano de Aula: Jogos de empurrar carrinhos em pista
Plano de Aula: Jogos de empurrar carrinhos em pista
Tema:
Jogos de empurrar carrinhos em pista.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a interação social e o desenvolvimento motor das crianças através de jogos com carrinhos em uma pista improvisada.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das crianças sobre suas ações e suas consequências nas brincadeiras.
- Desenvolver a coordenação motora ao empurrar os carrinhos na pista.
- Fomentar a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Promover a exploração do espaço e dos materiais disponíveis.
- Facilitar a adaptação ao convívio social através do jogo em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Carrinhos de brinquedo (diversos tamanhos e cores).
- Materiais para a construção da pista (fita adesiva colorida, papelão, cones, etc.).
- Espaço amplo e seguro para a realização da atividade.
- Brinquedos adicionais para complementar a brincadeira.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve explicação sobre a proposta do jogo, onde as crianças serão convidadas a participar da construção da pista com os materiais disponíveis. Após a construção, as crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá um conjunto de carrinhos. A brincadeira consistirá em empurrar os carrinhos pela pista, respeitando as regras que serão estabelecidas em conjunto, como a ordem de uso e a segurança durante a atividade. Durante o jogo, o educador deverá observar e intervir quando necessário, promovendo diálogos e incentivando a interação entre as crianças.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre carrinhos e pistas, estimulando as crianças a compartilharem suas experiências.
- Dividir as crianças em pequenos grupos para a construção da pista, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe.
- Apresentar os carrinhos e explicar como serão utilizados na pista, enfatizando a importância do respeito e da espera pela vez.
- Realizar a atividade de empurrar os carrinhos, observando as interações e incentivando a comunicação entre as crianças.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que mais gostaram e como se sentiram durante o jogo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e ocorrerá durante a atividade, observando a participação, a interação e a comunicação das crianças. O educador poderá anotar as observações sobre como cada criança se relaciona com os colegas e como utiliza os carrinhos, além de avaliar o desenvolvimento motor e a adaptação ao convívio social.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas ou sons que remetam a corridas, criando um ambiente mais dinâmico e divertido. Além disso, pode-se variar os tipos de carrinhos e pistas, introduzindo desafios como rampas ou obstáculos, que estimulem ainda mais a criatividade e a coordenação motora das crianças. Outra sugestão é realizar a atividade em diferentes horários do dia, permitindo que as crianças vivenciem a brincadeira em contextos variados, sempre respeitando o ritmo e as necessidades de cada grupo.
