Plano de Aula: Jogos de apontar imagens em revistas
Plano de Aula: Jogos de apontar imagens em revistas
Tema:
Jogos de apontar imagens em revistas, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção e a comunicação das crianças por meio de jogos que envolvem a identificação e a interação com imagens em revistas.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a atenção das crianças ao apontar imagens.
- Fomentar a comunicação verbal e não verbal entre os participantes.
- Promover a socialização e a interação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear as revistas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Revistas diversas com imagens coloridas e atrativas.
- Cola e tesoura (para recortes, se desejado).
- Espaço amplo para a realização da atividade.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As revistas serão distribuídas entre os grupos, e cada criança terá a oportunidade de explorar as imagens. O educador irá incentivar as crianças a apontar as imagens que mais chamam sua atenção, promovendo diálogos sobre o que elas veem.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando as revistas e explicando que cada criança poderá escolher uma imagem para compartilhar.
- Dividir as crianças em pequenos grupos, garantindo que todos tenham acesso às revistas.
- Estimular as crianças a apontar as imagens que mais gostam e descrever o que veem, utilizando palavras e gestos.
- Propor que as crianças recortem algumas imagens e as colem em uma folha, criando um mural coletivo.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá mostrar sua imagem e falar sobre ela.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá atentar-se para a comunicação verbal e não verbal, bem como para a interação entre os pares.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, o educador pode trazer revistas com temas variados, como animais, natureza, e profissões, estimulando a curiosidade das crianças. Além disso, é interessante criar um momento de contação de histórias relacionadas às imagens escolhidas, ampliando o repertório cultural dos pequenos. Outra sugestão é fazer uma exposição das produções das crianças, valorizando o trabalho coletivo e a expressão individual de cada um.
