Plano de Aula: Jogar de formar torres com turnos.

Plano de Aula: Jogar de formar torres com turnos

Tema:

O tema deste plano de aula é a construção de torres utilizando blocos de diferentes formas e tamanhos, promovendo a interação e a colaboração entre as crianças. A atividade envolve o uso de turnos, onde cada criança terá a oportunidade de contribuir para a construção da torre, estimulando a paciência e o respeito às regras do jogo.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e o desenvolvimento emocional das crianças por meio da atividade de construção de torres, utilizando turnos para garantir a participação de todos.

Objetivos específicos:

• Estimular a cooperação entre as crianças durante a construção da torre.
• Desenvolver a habilidade de esperar a sua vez e respeitar o turno dos colegas.
• Promover a comunicação entre as crianças, incentivando-as a expressar suas ideias e sentimentos.
• Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar diferentes formas de torres.
• Ensinar a importância de cuidar dos materiais e do espaço compartilhado.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Blocos de construção de diferentes tamanhos e formas.
• Tapete ou área delimitada para a atividade.
• Cartazes com regras básicas da atividade.
• Relógio ou cronômetro para marcar os turnos.
• Materiais para registro (papel e lápis) para que as crianças possam desenhar suas torres.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará o tema e explicará a importância de trabalhar em equipe. Em seguida, serão apresentadas as regras da atividade, enfatizando a importância de respeitar os turnos e cuidar dos materiais. As crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um conjunto de blocos para trabalhar. O educador irá circular entre os grupos, observando e orientando as interações, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar.

Após a construção das torres, cada grupo terá um momento para apresentar sua criação para os demais, explicando como foi o processo de construção e quais desafios enfrentaram. Essa apresentação não só valoriza o trabalho em equipe, mas também desenvolve a habilidade de comunicação das crianças. O educador incentivará as crianças a fazerem perguntas e a interagirem durante as apresentações, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Por fim, a atividade será encerrada com uma reflexão em grupo sobre a experiência, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam sobre trabalhar em equipe, respeitar os turnos e cuidar dos materiais. O educador pode utilizar perguntas direcionadas para guiar essa reflexão, ajudando as crianças a conectarem a atividade com suas vivências diárias.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é uma torre e como podemos construí-las.
• Apresentar os blocos e explicar como cada um pode ser utilizado.
• Dividir as crianças em grupos e distribuir os blocos.
• Estabelecer um cronômetro para marcar os turnos de cada criança.
• Realizar a construção da torre, respeitando os turnos e incentivando a colaboração.
• Promover a apresentação das torres construídas por cada grupo.
• Conduzir uma reflexão sobre a atividade e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de respeitar os turnos e na colaboração durante a atividade. O educador deve observar como as crianças interagem, se comunicam e resolvem conflitos, anotando pontos positivos e áreas que podem ser melhoradas. Ao final da atividade, o educador pode solicitar que as crianças desenhem suas torres, o que também servirá como uma forma de avaliação do aprendizado.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere as seguintes dicas:

• Utilizar diferentes tipos de blocos, como de madeira, plástico ou papel, para diversificar a experiência.
• Incluir músicas ou rimas relacionadas à construção para tornar a atividade mais lúdica.
• Oferecer prêmios simbólicos para as torres mais criativas ou que melhor respeitaram os turnos.
• Incentivar as crianças a criar histórias sobre suas torres, promovendo a imaginação.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para estimular a exploração do ambiente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincar de “quem consegue construir a torre mais alta” em grupos.
• Fazer uma competição de torres, onde cada grupo deve criar uma torre em um tempo determinado.
• Incluir desafios, como construir a torre com os olhos vendados, para trabalhar a confiança.
• Utilizar materiais recicláveis para a construção, promovendo a sustentabilidade.
• Fazer uma atividade de pintura nas torres após a construção.
• Incorporar elementos da natureza, como pedras ou galhos, nas torres.
• Realizar uma atividade de contagem, onde as crianças contam quantos blocos foram usados.
• Fazer um jogo de memória com imagens das torres construídas.
• Promover uma atividade de dramatização onde as crianças representam a construção de uma torre.
• Incluir uma história sobre torres famosas para inspirar a construção.