Plano de Aula: Jogar de construir uma torre coletivamente.
Plano de Aula: Jogar de construir uma torre coletivamente
Tema:
Construção coletiva de torres utilizando blocos de diferentes formatos e tamanhos, promovendo a interação e a colaboração entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a construção de uma torre coletiva, estimulando a interação, a comunicação e a solidariedade entre as crianças, além de desenvolver habilidades motoras e cognitivas.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação através da construção.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os blocos.
- Fomentar a comunicação e o trabalho em equipe durante a atividade.
- Promover o respeito às diferenças e à diversidade entre os participantes.
- Ensinar a importância de compartilhar e cooperar para alcançar um objetivo comum.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de diferentes formatos e tamanhos (madeira, plástico, papelão).
- Tapete ou área delimitada para a construção.
- Fichas de observação para registrar a interação das crianças.
- Materiais para decoração da torre (papel colorido, adesivos, etc.).
- Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo da atividade.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta o tema da construção coletiva e explica a importância do trabalho em equipe. As crianças são incentivadas a compartilhar suas experiências com torres e construções, promovendo um ambiente de diálogo e troca de ideias. Após essa introdução, o educador divide as crianças em pequenos grupos, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar ativamente da construção da torre.
Os grupos recebem os blocos e são orientados a planejar como será a construção da torre. O educador circula entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem o raciocínio e a criatividade, como “Qual bloco vocês acham que é mais adequado para a base da torre?” ou “Como podemos fazer a torre mais alta sem que ela caia?”. Essa interação é fundamental para que as crianças desenvolvam habilidades de resolução de problemas e aprendam a respeitar as opiniões dos colegas.
Durante a construção, o educador observa as interações e registra as atitudes de cuidado e solidariedade entre as crianças. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e que o educador promova um ambiente seguro onde todos possam contribuir. Ao final da atividade, cada grupo apresenta sua torre, explicando o processo de construção e as dificuldades enfrentadas, promovendo assim a comunicação e a reflexão sobre o trabalho em equipe.
Atividades:
- Roda de conversa sobre torres e construções.
- Divisão das crianças em grupos para a construção.
- Planejamento da construção da torre com os blocos.
- Construção da torre coletivamente.
- Apresentação das torres e discussão sobre o processo de construção.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante a atividade, a capacidade de trabalhar em equipe, a comunicação e a resolução de conflitos. O educador pode utilizar fichas de observação para registrar as interações e as atitudes de cuidado e solidariedade demonstradas pelas crianças. Além disso, a apresentação das torres permitirá avaliar a compreensão do trabalho em grupo e a criatividade na construção.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas relacionadas à construção e ao trabalho em equipe, além de contar histórias que abordem a importância da colaboração. O educador pode também criar um mural com fotos das torres construídas, promovendo um espaço de valorização do trabalho coletivo. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam explorar diferentes ambientes e texturas durante a construção.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem consegue construir a torre mais alta?” com diferentes materiais.
- Atividade de pintura dos blocos antes da construção.
- Jogo de imitação onde as crianças devem construir a torre seguindo as instruções de um colega.
- Contação de histórias sobre construções famosas e suas características.
- Criação de um “dia da construção” onde as crianças podem trazer materiais de casa.
- Desenho coletivo da torre antes da construção.
- Brincadeira de “passa o bloco” onde as crianças devem passar os blocos sem deixar cair.
- Atividade de construção em dupla, onde uma criança orienta a outra.
- Desafio de construir uma torre com os olhos vendados, guiados por um colega.
- Exploração de diferentes formas de torres em um passeio pelo ambiente escolar.
