Plano de Aula: Jogar de compartilhar os brinquedos em turnos.
Plano de Aula: Jogar de compartilhar os brinquedos em turnos
Tema:
O tema deste plano de aula é a importância do compartilhamento e da convivência harmoniosa entre as crianças, utilizando os brinquedos como ferramenta para desenvolver habilidades sociais e emocionais.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos; (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos; (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação e o compartilhamento entre as crianças, desenvolvendo a empatia e o respeito às regras de convivência através da brincadeira com os brinquedos.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações;
- Fomentar a comunicação entre as crianças;
- Ensinar a importância de compartilhar e respeitar o tempo de brincadeira dos colegas;
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica;
- Promover a percepção das diferenças entre os colegas e o respeito por essas diferenças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos variados (bloquinhos, bonecos, bolas, etc.);
- Tapete ou área delimitada para a brincadeira;
- Cartazes com regras básicas de convivência;
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor) para atividades de reflexão após a brincadeira.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências sobre brincar e compartilhar brinquedos. O educador irá mediar a conversa, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre a importância de dividir os brinquedos e como isso pode ser divertido. Em seguida, será apresentado o jogo de compartilhar os brinquedos em turnos, onde cada criança terá a oportunidade de brincar com um brinquedo por vez, respeitando o tempo do colega.
Após a explicação, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um conjunto de brinquedos. O educador irá explicar as regras do jogo, enfatizando a importância de esperar a sua vez e de cuidar dos brinquedos. Durante a brincadeira, o educador irá circular entre os grupos, observando as interações e oferecendo orientações quando necessário, promovendo um ambiente seguro e acolhedor.
Ao final da atividade, será realizada uma nova roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar como se sentiram ao brincar e ao esperar a sua vez. O educador incentivará a expressão de sentimentos e a resolução de possíveis conflitos que possam ter surgido durante a brincadeira, reforçando a importância da comunicação e do respeito mútuo.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre compartilhar brinquedos;
- Apresentação das regras do jogo;
- Brincadeira em grupos, respeitando os turnos;
- Roda de conversa final para reflexão e compartilhamento de sentimentos;
- Atividade de desenho sobre a experiência de compartilhar.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de respeitar os turnos e a forma como se comunicam e resolvem conflitos. O educador poderá anotar as observações e, ao final da aula, discutir com as crianças o que aprenderam sobre compartilhar e conviver em grupo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre amizade e compartilhamento, além de utilizar fantoches para contar histórias que abordem esses temas. Outra sugestão é criar um mural com desenhos das crianças sobre a experiência vivida, promovendo um espaço de reflexão e valorização das interações.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de roda: as crianças se sentam em círculo e passam um brinquedo, cantando uma música;
- Teatro de fantoches sobre a importância de compartilhar;
- Criação de um mural coletivo com desenhos sobre o que significa compartilhar;
- Brincadeira de “telefone sem fio” para trabalhar a comunicação;
- Atividade de colagem com recortes de revistas sobre amizade;
- Contação de histórias que envolvam personagens que compartilham;
- Jogos de tabuleiro que incentivem a cooperação;
- Desenho em grupo, onde cada criança contribui com uma parte;
- Brincadeiras de imitação, onde as crianças devem imitar ações de compartilhar;
- Criação de um “caderno do compartilhamento”, onde as crianças registram suas experiências.
