Plano de Aula: Jogar bolas por entre as cordas.
Plano de Aula: Jogar bolas por entre as cordas
Tema:
Jogar bolas por entre as cordas é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor e a coordenação das crianças, além de estimular a socialização e o trabalho em equipe.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule o desenvolvimento motor, a coordenação e a socialização das crianças, utilizando a atividade de jogar bolas por entre as cordas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção espacial das crianças ao se deslocarem em torno das cordas.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através do ato de jogar e pegar as bolas.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Incentivar a autonomia e o cuidado com o próprio corpo.
- Fomentar a criatividade ao explorar diferentes formas de jogar as bolas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolas de diferentes tamanhos e cores.
- Cordas ou fitas para delimitar o espaço de jogo.
- Cones ou objetos para marcar as áreas de atividade.
- Tapetes ou colchonetes para segurança.
- Um cronômetro ou relógio para controlar o tempo das atividades.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas ao tema “Jogar bolas por entre as cordas”. O educador irá explicar a dinâmica da atividade, mostrando como as bolas devem ser jogadas e como as cordas estão dispostas. É importante que as crianças entendam as regras de segurança e como se movimentar no espaço delimitado. Após a explicação, o educador poderá demonstrar a atividade, jogando uma bola por entre as cordas para que as crianças visualizem o que será feito.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, permitindo que cada grupo tenha a oportunidade de jogar as bolas. O educador irá circular entre os grupos, observando e orientando as crianças, incentivando-as a explorar diferentes formas de jogar as bolas, como arremessar, rolar ou passar. A interação entre as crianças será estimulada, promovendo a troca de experiências e a socialização durante a atividade.
Durante a atividade, o educador deverá estar atento ao desenvolvimento das habilidades motoras das crianças, oferecendo feedback positivo e sugestões para melhorar a coordenação e a precisão dos arremessos. Ao final da atividade, será realizada uma roda de conversa novamente, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade, promovendo a reflexão e o aprendizado coletivo.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação das bolas e cordas. O educador mostra os materiais e explica como serão utilizados.
- Atividade 2: Demonstração da atividade. O educador joga uma bola por entre as cordas, mostrando como é feito.
- Atividade 3: Divisão em grupos. As crianças são organizadas em pequenos grupos para que possam jogar as bolas.
- Atividade 4: Exploração livre. As crianças têm a liberdade de jogar as bolas como desejarem, experimentando diferentes formas de arremesso.
- Atividade 5: Roda de conversa final. As crianças compartilham suas experiências e aprendizados sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento das crianças durante a atividade, a interação social, a coordenação motora e a capacidade de seguir as orientações. O educador deve registrar as observações e, ao final, realizar uma reflexão sobre o que funcionou bem e o que pode ser melhorado nas próximas atividades.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e se movimentar. Além disso, o educador pode variar os materiais utilizados, como diferentes tipos de bolas (macias, duras, grandes, pequenas) e cordas de diferentes comprimentos, para tornar a atividade mais dinâmica e interessante. A inclusão de músicas e danças também pode ser uma forma de tornar a atividade mais lúdica e divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Sugestão 1: Criar um circuito com obstáculos que as crianças devem atravessar antes de jogar as bolas.
- Sugestão 2: Incorporar músicas e danças que as crianças possam fazer enquanto jogam as bolas.
- Sugestão 3: Fazer uma competição amistosa, onde as crianças devem tentar acertar alvos com as bolas.
- Sugestão 4: Usar diferentes tipos de bolas (de futebol, de basquete, de praia) para diversificar a experiência.
- Sugestão 5: Criar uma história em torno da atividade, onde as crianças são personagens que precisam passar as bolas por um caminho mágico.
- Sugestão 6: Realizar uma atividade de pintura com as bolas, onde as crianças jogam bolas cobertas de tinta em uma folha grande.
- Sugestão 7: Incorporar elementos da natureza, como folhas e flores, para que as crianças possam jogar as bolas entre esses elementos.
- Sugestão 8: Criar um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos do educador ao jogar as bolas.
- Sugestão 9: Fazer uma atividade de contar histórias, onde as crianças jogam as bolas enquanto ouvem uma narrativa.
- Sugestão 10: Usar cordas de diferentes cores para criar um arco-íris de bolas, onde cada cor representa uma emoção.
