Plano de Aula: Jogar bolas por baixo dos arcos.

Plano de Aula: Jogar bolas por baixo dos arcos

Tema:

Jogar bolas por baixo dos arcos é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor e social das crianças, ao mesmo tempo em que as introduz a conceitos de espaço e movimento. Através desta atividade, as crianças poderão explorar diferentes formas de deslocamento e interação, utilizando a brincadeira como ferramenta de aprendizado.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças uma experiência lúdica que estimule o desenvolvimento motor, a coordenação e a socialização, através do jogo de arcos e bolas.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora grossa ao deslocar-se e lançar a bola.
• Desenvolver a noção de espaço e direção ao jogar a bola por baixo dos arcos.
• Fomentar a interação social e o trabalho em equipe durante a atividade.
• Promover a autonomia e a independência no cuidado do corpo durante a brincadeira.
• Explorar diferentes formas de movimentação e deslocamento no espaço.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas de diferentes tamanhos e materiais.
• Arcos de plástico ou de papelão.
• Cones ou outros objetos para demarcar o espaço de jogo.
• Tapetes ou colchonetes para segurança.
• Música para criar um ambiente lúdico.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará os arcos e as bolas, explicando a dinâmica do jogo. As crianças serão incentivadas a explorar os objetos, tocando e brincando com eles antes de iniciar a atividade principal. O educador deve demonstrar como jogar a bola por baixo dos arcos, utilizando gestos claros e simples para que as crianças compreendam a proposta.

Após a demonstração, as crianças serão divididas em pequenos grupos, permitindo que cada grupo tenha a oportunidade de jogar. O educador deve circular entre os grupos, observando e orientando as crianças, ajudando-as a entender a importância do espaço e da direção ao lançar a bola. Durante a atividade, o educador pode incentivar as crianças a se ajudarem, promovendo a interação e o trabalho em equipe.

Ao longo da atividade, o educador pode introduzir variações, como mudar a altura dos arcos ou a distância entre eles, para desafiar as crianças e estimular o desenvolvimento de novas habilidades motoras. A música pode ser utilizada para criar um ambiente mais animado e divertido, incentivando as crianças a se movimentarem e se expressarem livremente.

Ao final da atividade, será realizada uma roda de conversa novamente, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade. O educador deve fazer perguntas que estimulem a reflexão, como “O que você mais gostou de fazer?” ou “Como foi jogar a bola por baixo do arco?”. Essa etapa é fundamental para que as crianças se sintam ouvidas e valorizadas.

Atividades:

• Exploração livre: As crianças terão 10 minutos para brincar livremente com as bolas e arcos, explorando como cada objeto se movimenta.
• Demonstração: O educador mostrará como jogar a bola por baixo do arco, explicando a importância de mirar e lançar.
• Jogo em grupos: As crianças serão divididas em grupos de 4 a 5, onde cada grupo terá a chance de jogar a bola por baixo do arco, alternando os lançadores.
• Desafios: O educador pode criar desafios, como aumentar a distância ou a altura dos arcos, para estimular as crianças a se superarem.
• Roda de conversa: Ao final, as crianças compartilharão suas experiências, promovendo a reflexão e a socialização.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de seguir instruções, a interação com os colegas e o desenvolvimento das habilidades motoras. O educador deve registrar as observações e, se possível, realizar anotações sobre o progresso de cada criança, para futuras intervenções e planejamentos.

Dicas:

• Utilizar músicas animadas para criar um ambiente divertido e estimulante.
• Incentivar a colaboração entre as crianças, promovendo o trabalho em equipe.
• Adaptar a atividade conforme as necessidades e habilidades das crianças.
• Fazer pausas para que as crianças possam descansar e se hidratar.
• Utilizar materiais de diferentes texturas e tamanhos para enriquecer a experiência sensorial.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincar de “passar a bola” entre os arcos, onde as crianças devem se movimentar para pegar a bola.
• Realizar uma corrida de revezamento, onde cada criança deve passar pela bola por baixo do arco antes de passar para o próximo colega.
• Fazer um jogo de mira, onde as crianças devem tentar acertar a bola em um alvo colocado atrás dos arcos.
• Incluir uma atividade de pintura com as bolas, onde as crianças podem pintar com as bolas rolando sobre papéis.
• Organizar um “circuito de obstáculos” com arcos, onde as crianças devem passar por baixo e por cima de diferentes objetos.
• Realizar uma atividade de dança, onde as crianças devem dançar e, ao sinal do educador, correr para jogar a bola por baixo do arco.
• Fazer uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar bolas escondidas e trazê-las para jogar nos arcos.
• Utilizar arcos de diferentes tamanhos e cores, promovendo uma atividade de reconhecimento de cores e formas.
• Incluir uma atividade de contar, onde as crianças devem contar quantas vezes conseguem jogar a bola por baixo do arco em um minuto.
• Promover uma atividade de imitação, onde as crianças devem imitar os movimentos de um animal enquanto jogam a bola.