Plano de Aula: Identificar veículos ilustrados
Plano de Aula: Identificar veículos ilustrados
Tema:
Identificação e reconhecimento de diferentes tipos de veículos através de ilustrações, promovendo a observação e a interação com o mundo ao redor.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de identificar e nomear diferentes veículos ilustrados, estimulando a observação e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e o interesse pelas ilustrações de veículos.
- Promover a interação entre as crianças e o adulto-leitor durante a atividade.
- Desenvolver habilidades de escuta e fala ao reconhecer e nomear os veículos.
- Fomentar a expressão criativa através de gestos e sons relacionados aos veículos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com diferentes tipos de veículos.
- Cartazes e imagens de veículos variados.
- Materiais audiovisuais, como vídeos curtos sobre veículos.
- Instrumentos de escrita, como lápis e papel para desenho.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a leitura de um livro ilustrado sobre veículos, a interação com as ilustrações e a criação de desenhos pelos alunos. O adulto-leitor irá apresentar as imagens, fazendo perguntas e incentivando as crianças a apontar e nomear os veículos.
Atividades:
- Iniciar a atividade com a leitura de um livro ilustrado que contenha diversos veículos, como carros, ônibus, bicicletas e caminhões.
- Fazer pausas durante a leitura para perguntar às crianças sobre os veículos, incentivando-as a apontar e descrever o que veem.
- Após a leitura, distribuir folhas de papel e lápis para que as crianças desenhem o veículo que mais gostaram.
- Promover uma roda de conversa onde cada criança pode mostrar seu desenho e falar sobre o veículo que escolheu.
- Utilizar músicas ou rimas que mencionem veículos, incentivando as crianças a imitar sons e movimentos relacionados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e nomear os veículos, bem como a expressão criativa durante os desenhos e a roda de conversa.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir sons de veículos durante a leitura, como buzinas e motores, para tornar a atividade mais interativa.
- Utilizar diferentes tipos de veículos, incluindo aqueles menos comuns, para ampliar o vocabulário das crianças.
- Oferecer materiais diversos para a atividade de desenho, como tintas e recortes, para estimular a criatividade.
- Promover uma visita externa, se possível, para observar veículos em movimento, reforçando a aprendizagem prática.
