Plano de Aula: Higienização das mãos antes de dormir

Tema:

Higienização das mãos antes de dormir

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

×

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Promover a conscientização sobre a importância da higienização das mãos antes de dormir, estimulando hábitos saudáveis desde a infância.

Objetivos específicos:

• Desenvolver a coordenação motora ao realizar a lavagem das mãos.
• Estimular a percepção das partes do corpo e sua movimentação durante a atividade.
• Fomentar a socialização e interação entre as crianças durante a atividade em grupo.
• Incentivar a autonomia das crianças no cuidado pessoal.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Sabonete líquido ou em barra.
• Água corrente.
• Toalhas de papel ou toalhas de pano.
• Um espelho.
• Cartazes ilustrativos sobre a higienização das mãos.
• Brinquedos que simulem a atividade (ex: bonecos que precisam de cuidados).

Metodologia:

A proposta é realizar uma atividade lúdica que envolva a higienização das mãos. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo terá um adulto responsável para orientá-los durante a atividade. O ambiente deve ser acolhedor e seguro, com acesso fácil à água e aos materiais necessários.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a importância de lavar as mãos, especialmente antes de dormir.
2. Apresentar um cartaz ilustrativo que mostre o passo a passo da higienização das mãos.
3. Demonstrar a técnica correta de lavagem das mãos, utilizando um espelho para que as crianças possam observar seus próprios movimentos.
4. Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo pratique a lavagem das mãos, com supervisão dos adultos.
5. Após a prática, realizar uma atividade de imitação onde as crianças devem imitar os movimentos de lavagem das mãos, promovendo a coordenação motora.
6. Finalizar com uma roda de conversa onde as crianças podem compartilhar como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante observar se as crianças conseguem realizar a lavagem das mãos de forma autônoma e se compreendem a importância do cuidado com a higiene.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas ou rimas que falem sobre a higienização das mãos, tornando a atividade mais divertida.
• Utilizar diferentes tipos de sabonete (com cores e cheiros variados) para estimular a curiosidade das crianças.
• Realizar a atividade em um ambiente ao ar livre, se possível, para tornar a experiência mais agradável.
• Incluir um momento de reflexão onde as crianças possam expressar como se sentem após a higienização das mãos.

Plano de Aula: Higienização das mãos antes de dormir

Tema:

Higienização das mãos antes de dormir

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

×

(EI01CG03) Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.

Objetivo geral:

Promover a conscientização sobre a importância da higienização das mãos antes de dormir, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado pessoal nas crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a movimentação das mãos e braços durante a atividade de higienização.
• Ensinar as crianças a imitar os gestos de lavagem das mãos de forma lúdica.
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade, incentivando a imitação e a brincadeira.
• Desenvolver a consciência sobre a importância da higiene para a saúde e bem-estar.
• Fomentar a autonomia das crianças no cuidado pessoal.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Sabonete líquido ou espuma.
• Água morna.
• Toalhas de papel ou toalhas de tecido.
• Brinquedos que imitam a lavagem das mãos (como bonecos ou fantoches).
• Cartazes ilustrativos sobre a higienização das mãos.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sentirão confortáveis para participar. A professora iniciará a atividade explicando a importância da higienização das mãos e como isso ajuda a manter a saúde. Em seguida, será feita uma demonstração lúdica com um boneco ou fantoche, mostrando como lavar as mãos corretamente.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a importância de manter as mãos limpas.
2. Apresentar um boneco ou fantoche que “precisa” de ajuda para lavar as mãos.
3. Demonstrar o passo a passo da lavagem das mãos, incentivando as crianças a imitarem os gestos.
4. Dividir as crianças em grupos e fornecer materiais para que pratiquem a lavagem das mãos com o boneco.
5. Finalizar a atividade com uma canção sobre a higienização das mãos, incentivando a movimentação e a diversão.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. A professora poderá fazer perguntas sobre o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade, promovendo um espaço para que as crianças expressem suas emoções e aprendizados.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir uma história que aborde a importância da higiene, utilizando fantoches ou livros ilustrados. Além disso, crie um mural com desenhos das crianças representando a lavagem das mãos, que pode ser exposto na sala. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando um dia ensolarado, para que as crianças possam brincar e se divertir enquanto aprendem sobre a higiene.