Plano de Aula: Higiene após brincar na horta.
Plano de Aula: Higiene após brincar na horta
Tema:
Higiene pessoal e cuidados após atividades ao ar livre, especialmente após brincar na horta.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância da higiene pessoal após atividades de lazer na horta, desenvolvendo habilidades motoras e de cuidado com o corpo.
Objetivos específicos:
- Identificar a necessidade de higiene após brincar na horta.
- Desenvolver a autonomia nas práticas de cuidado pessoal.
- Explorar diferentes formas de higiene, como lavar as mãos e o rosto.
- Incentivar a expressão corporal através de brincadeiras relacionadas à limpeza.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Água e sabão para lavagem das mãos.
- Toalhas de papel ou de pano.
- Imagens ilustrativas sobre higiene.
- Brinquedos de horta (como ferramentas de jardinagem em miniatura).
- Material para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A aula terá início com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências na horta. Perguntas como “O que vocês fizeram na horta?” e “Como vocês se sentiram?” serão feitas para estimular a participação. Após essa interação, será apresentado o tema da higiene, utilizando imagens que mostrem a importância de se limpar após brincar, especialmente quando se lida com terra e plantas.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma tarefa relacionada à higiene. Um grupo ficará responsável por lavar as mãos, outro por limpar o rosto e um terceiro por organizar os materiais utilizados. Essa divisão permitirá que as crianças experimentem diferentes aspectos do cuidado pessoal, promovendo a autonomia e a responsabilidade.
Após as atividades práticas, será realizada uma atividade lúdica onde as crianças poderão desenhar ou pintar o que aprenderam sobre higiene. Essa atividade não apenas reforçará o aprendizado, mas também permitirá que as crianças expressem suas emoções e experiências de forma criativa.
Atividades:
- Roda de conversa: Iniciar a aula com uma conversa sobre a horta e as atividades realizadas, incentivando as crianças a falarem sobre suas experiências.
- Atividade de lavagem das mãos: Levar as crianças até uma pia ou local apropriado e ensinar a forma correta de lavar as mãos, enfatizando a importância do sabão e da água.
- Limpeza do rosto: Usar toalhas umedecidas ou água para que as crianças possam limpar o rosto, explicando a importância de manter a pele limpa.
- Organização dos materiais: Pedir que as crianças ajudem a guardar as ferramentas de jardinagem, promovendo a responsabilidade e o cuidado com os objetos.
- Atividade artística: Propor que as crianças desenhem ou pintem algo relacionado à higiene, como mãos limpas ou um rosto feliz após a limpeza.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades propostas, na sua capacidade de seguir instruções e na demonstração de habilidades de cuidado pessoal. O educador deverá observar se as crianças estão se apropriando das práticas de higiene e se estão se sentindo confortáveis e seguras ao realizá-las.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e aprender. Utilize músicas e brincadeiras que envolvam a temática da higiene, tornando o aprendizado mais divertido. Além disso, incentive a repetição das práticas de higiene em casa, envolvendo os pais nesse processo educativo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo do “Lave as Mãos”: Criar um jogo onde as crianças devem simular a lavagem das mãos com movimentos divertidos.
- Teatro de fantoches: Usar fantoches para contar uma história sobre a importância da higiene após brincar.
- Canção da Higiene: Criar uma canção simples que ensine as etapas da lavagem das mãos.
- Desenho coletivo: Fazer um mural onde as crianças possam colar desenhos sobre higiene.
- Caça ao tesouro: Esconder objetos relacionados à higiene pela sala e fazer uma caça ao tesouro.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam os gestos de lavar as mãos, secar o rosto, etc.
- Histórias em quadrinhos: Criar histórias em quadrinhos sobre personagens que praticam a higiene.
- Atividade sensorial: Usar diferentes texturas para ensinar sobre a limpeza (por exemplo, areia, água, sabão).
- Jogo da memória: Criar um jogo da memória com imagens de produtos de higiene.
- Experiência com espuma: Fazer uma atividade com espuma de sabão para mostrar como a limpeza é divertida.
