Plano de Aula: Fazer um mural com fotos da turma.

Plano de Aula: Fazer um mural com fotos da turma

Tema:

Fazer um mural com fotos da turma é uma atividade que promove a interação e o reconhecimento entre os alunos, além de estimular a criatividade e a expressão pessoal. O mural servirá como uma representação visual da turma, fortalecendo os laços de amizade e pertencimento entre as crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a interação social e a construção da identidade entre as crianças, utilizando a atividade de fazer um mural com fotos da turma como ferramenta de expressão e reconhecimento mútuo.

Objetivos específicos:

• Estimular a comunicação e a interação entre os alunos.
• Fomentar a autoestima e a autoconfiança das crianças.
• Promover o respeito às diferenças físicas e culturais.
• Desenvolver habilidades de cooperação e trabalho em grupo.
• Incentivar a criatividade e a expressão artística.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Fotos da turma (impressas ou digitais).
• Papel colorido e cartolina.
• Cola, tesoura e canetinhas.
• Fita adesiva.
• Espaço para montar o mural.

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências sobre a turma e a importância de estarem juntas. O professor deve estimular a participação de todos, fazendo perguntas que provoquem reflexões sobre a amizade e o respeito às diferenças. Após essa interação inicial, cada criança receberá uma foto sua, que será utilizada para compor o mural. É importante que as crianças se sintam à vontade para expressar o que sentem ao ver suas imagens e as dos colegas.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde deverão discutir como querem organizar o mural. Essa etapa é fundamental para que elas pratiquem a cooperação e a comunicação, respeitando as opiniões e ideias dos colegas. O professor deve circular entre os grupos, orientando e incentivando a troca de ideias, sempre reforçando a importância do respeito e da solidariedade nas interações.

Após a discussão em grupo, as crianças começarão a montagem do mural. Cada grupo ficará responsável por uma parte do mural, onde poderão colar as fotos e adicionar elementos decorativos, como desenhos e recortes de papel colorido. O professor deve acompanhar o processo, ajudando na resolução de conflitos e incentivando a criatividade. Ao final, o mural será exposto em um local visível da sala, permitindo que todos apreciem o trabalho coletivo.

Atividades:

• Roda de conversa sobre a turma e a importância da amizade.
• Distribuição das fotos para cada criança.
• Divisão em grupos para discutir a organização do mural.
• Montagem do mural com as fotos e elementos decorativos.
• Exposição do mural e apreciação do trabalho coletivo.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor deve avaliar se as crianças estão se comunicando efetivamente, respeitando as opiniões dos colegas e demonstrando atitudes de cuidado e solidariedade. Além disso, é importante observar a criatividade e a colaboração durante o processo de montagem do mural.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o professor pode incluir músicas que falem sobre amizade e respeito, criando um ambiente ainda mais acolhedor. Além disso, é interessante registrar o processo com fotos, que podem ser utilizadas em futuras atividades, reforçando a memória afetiva da turma. Outra dica é promover uma exposição do mural para os pais, criando um momento de interação e valorização do trabalho das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Brincadeiras de roda que promovam a interação entre as crianças.
• Atividades de desenho onde cada criança representa um colega.
• Jogos de perguntas e respostas sobre as características dos colegas.
• Criação de um livro da turma, onde cada criança pode escrever algo sobre si.
• Teatro de fantoches com histórias que envolvam amizade e respeito.
• Atividades de colagem com recortes de revistas que representem a diversidade.
• Dinâmicas de grupo que incentivem a cooperação, como o jogo da confiança.
• Contação de histórias que abordem a importância da amizade.
• Criação de cartões de amizade que podem ser trocados entre as crianças.
• Momentos de reflexão onde as crianças compartilham o que aprenderam sobre si mesmas e os colegas.