Plano de Aula: Fazer mímicas de sentimentos.
Plano de Aula: Fazer mímicas de sentimentos
Tema:
Fazer mímicas de sentimentos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
Objetivo geral:
Desenvolver a expressão corporal e a compreensão dos sentimentos por meio de mímicas, promovendo a interação e a empatia entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a identificação de diferentes sentimentos através de expressões faciais e corporais.
- Promover a coordenação motora e a consciência corporal durante a atividade de mímica.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo entre as crianças.
- Desenvolver a criatividade e a imaginação ao interpretar sentimentos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espelho grande ou espelhos pequenos para cada grupo.
- Cartões ilustrativos com diferentes expressões faciais (feliz, triste, bravo, surpreso, etc.).
- Um espaço amplo para a realização das atividades.
- Música suave para criar um ambiente acolhedor.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor) para atividades complementares.
Metodologia:
Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo, explicando que hoje elas vão explorar os sentimentos através de mímicas. Utilize os cartões ilustrativos para apresentar as diferentes expressões faciais e converse com as crianças sobre cada sentimento, perguntando se elas já se sentiram assim. Isso ajudará a criar um vínculo e a estimular a empatia.
Após a introdução, divida as crianças em pequenos grupos e distribua os espelhos. Cada grupo deverá escolher um sentimento e, em seguida, praticar a mímica desse sentimento na frente do espelho. Incentive-as a observar suas próprias expressões e a se divertirem com isso. A ideia é que elas se sintam à vontade para explorar suas emoções e se expressar livremente.
Depois que todos os grupos tiverem praticado, reúna novamente a turma e peça que cada grupo apresente sua mímica para os demais. As crianças devem tentar adivinhar qual sentimento está sendo representado. Essa atividade não só promove a expressão corporal, mas também a escuta ativa e a interação entre os colegas.
Finalize a aula com uma atividade de desenho, onde as crianças poderão desenhar a expressão facial do sentimento que mais gostaram de representar. Isso ajudará a consolidar o aprendizado e a permitir que elas expressem suas emoções de maneira artística.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação dos sentimentos – Mostre os cartões ilustrativos e converse sobre cada um.
- Atividade 2: Mímica no espelho – As crianças praticam as expressões faciais em grupos.
- Atividade 3: Apresentação das mímicas – Cada grupo apresenta sua mímica para a turma.
- Atividade 4: Jogo de adivinhação – As crianças tentam adivinhar os sentimentos representados.
- Atividade 5: Desenho das expressões – As crianças desenham o sentimento que mais gostaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional. O educador deve observar a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar e identificar sentimentos, além da interação entre os colegas. É importante considerar o envolvimento de cada criança e seu progresso ao longo da aula.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que remetam a diferentes sentimentos, permitindo que as crianças se movimentem e dancem conforme a emoção da música. Isso pode ajudar a criar um ambiente ainda mais lúdico e divertido. Além disso, é interessante criar um mural com os desenhos das crianças, promovendo a valorização do trabalho delas e a reflexão sobre as emoções trabalhadas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Jogo de mímicas: As crianças podem fazer mímicas de animais e associar sentimentos a eles.
- 2. Teatro de fantoches: Criar pequenas cenas que representem diferentes sentimentos.
- 3. Dança das emoções: Criar uma dança onde cada movimento representa um sentimento.
- 4. Histórias em quadrinhos: As crianças podem criar quadrinhos que representem situações emocionais.
- 5. Caça ao tesouro emocional: Esconder cartões com sentimentos pela sala e as crianças devem encontrá-los.
- 6. Jogo da memória: Criar um jogo da memória com cartões de sentimentos.
- 7. Pintura livre: As crianças podem pintar suas emoções em uma folha grande.
- 8. Roda de conversa: Promover um momento de conversa sobre como cada um se sente.
- 9. Mímica em dupla: As crianças fazem mímicas em duplas e tentam adivinhar o que o colega está representando.
- 10. Criação de um livro de sentimentos: As crianças podem ilustrar e escrever sobre seus sentimentos.
