Plano de Aula: Explorar formas e superfícies com massa.
Plano de Aula: Explorar formas e superfícies com massa
Tema:
Exploração de formas e superfícies utilizando massa de modelar.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar formas e superfícies através da manipulação de massa de modelar, desenvolvendo a criatividade, a coordenação motora e a percepção sensorial.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade ao criar diferentes formas com a massa.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação da massa.
- Explorar texturas e cores, promovendo a percepção sensorial.
- Incentivar a expressão musical ao criar sons com os materiais utilizados.
- Promover o trabalho em grupo, incentivando a socialização entre as crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massa de modelar em diversas cores.
- Superfícies variadas (papel, plástico, madeira).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Materiais para texturização (tecidos, esponjas).
- Um espaço amplo para a atividade.
Metodologia:
A atividade inicia-se com uma breve conversa sobre formas e superfícies, onde as crianças são incentivadas a observar e descrever objetos ao seu redor. Após essa introdução, será apresentado o material da massa de modelar, permitindo que as crianças toquem e sintam a textura. O educador pode demonstrar como fazer formas simples, como bolinhas, cilindros e figuras geométricas, estimulando a imitação e a exploração individual.
Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão trabalhar juntas para criar suas próprias obras. O educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de incentivar a troca de ideias entre as crianças. Essa interação é fundamental para o desenvolvimento social e emocional, promovendo a comunicação e a colaboração.
Durante a atividade, o educador poderá introduzir elementos sonoros, como tocar músicas e incentivar as crianças a criar sons com os instrumentos disponíveis, associando ritmos às suas criações. Essa abordagem multidisciplinar enriquece a experiência, permitindo que as crianças conectem a arte da modelagem com a música, estimulando diferentes áreas do cérebro.
Por fim, a atividade será encerrada com uma exposição das obras criadas, onde cada grupo poderá apresentar suas criações e compartilhar a experiência com os colegas. Essa etapa é importante para desenvolver a autoconfiança e a habilidade de se expressar em público, mesmo em um ambiente acolhedor e seguro.
Atividades:
- Atividade 1: Apresentação da massa de modelar – As crianças tocam e exploram a massa, sentindo sua textura e cores.
- Atividade 2: Criação de formas – O educador demonstra como fazer diferentes formas, e as crianças tentam reproduzir.
- Atividade 3: Criação em grupo – As crianças se reúnem em grupos para criar uma obra coletiva, utilizando a massa de modelar.
- Atividade 4: Sons e ritmos – Enquanto modelam, as crianças são incentivadas a tocar instrumentos e criar sons que acompanhem suas criações.
- Atividade 5: Exposição e apresentação – Cada grupo apresenta suas criações, compartilhando o processo e a experiência com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção à criatividade, à capacidade de trabalhar em grupo e à exploração dos materiais. Feedback positivo e encorajador deve ser dado para reforçar a autoestima e a motivação das crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir diferentes texturas e materiais que possam ser utilizados junto com a massa de modelar, como tecidos, papel alumínio ou esponjas. Isso ampliará a experiência sensorial das crianças. Além disso, criar um ambiente musical com diferentes ritmos pode tornar a atividade ainda mais envolvente e divertida.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural coletivo com as formas feitas pelas crianças.
- 2. Organizar uma apresentação musical onde as crianças tocam os instrumentos enquanto modelam.
- 3. Fazer uma caça ao tesouro de formas e superfícies na sala de aula.
- 4. Criar um jogo de adivinhação onde as crianças tentam adivinhar as formas feitas por seus colegas.
- 5. Utilizar a massa de modelar para criar personagens de histórias infantis.
- 6. Fazer uma competição amigável de quem consegue criar a forma mais criativa.
- 7. Criar um diário de arte onde as crianças desenham suas criações.
- 8. Incorporar a natureza, utilizando folhas e flores para texturizar as obras.
- 9. Realizar uma atividade de pintura nas formas criadas após a secagem.
- 10. Criar um espaço de exposição das obras, convidando outros educadores e pais para visitar.
