Plano de Aula: Explorar cores de diferentes pedras.
Tema:
Explorar cores de diferentes pedras
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as cores presentes em diferentes pedras, desenvolvendo a percepção sensorial e a curiosidade sobre o mundo natural.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação das cores e texturas das pedras.
- Promover a comparação entre diferentes tipos de pedras e suas características.
- Desenvolver a habilidade de manipulação e experimentação com materiais diversos.
- Fomentar a exploração de relações de causa e efeito através de atividades lúdicas.
- Incentivar a expressão artística a partir da observação das cores das pedras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Pedras de diferentes cores e texturas.
- Caixas ou recipientes para organizar as pedras.
- Pincéis e tintas para atividades artísticas.
- Folhas de papel para desenho.
- Luvas de borracha (opcional, para manipulação das pedras).
- Cartazes com imagens de pedras e suas cores.
- Material para registro das observações (cadernos ou folhas).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente externo ou em uma sala de aula ampla, onde as crianças possam explorar livremente. As pedras serão apresentadas em uma mesa ou área específica, permitindo que as crianças as toquem, observem e comparem. O educador deve incentivar a exploração sensorial, fazendo perguntas que estimulem a curiosidade e a observação.
Atividades:
- Exploração inicial: As crianças serão convidadas a observar as pedras dispostas em uma mesa. O educador pode iniciar a conversa perguntando sobre as cores que elas veem e como se sentem ao tocar nas pedras.
- Classificação das pedras: As crianças poderão classificar as pedras por cor, tamanho e textura, utilizando caixas ou recipientes. Essa atividade promove a comparação e a organização.
- Atividade artística: Usando as pedras como inspiração, as crianças poderão pintar ou desenhar suas próprias pedras em folhas de papel, explorando as cores que observaram.
- Experimentos com água: As crianças poderão experimentar colocar algumas pedras em água e observar se a cor muda, promovendo a exploração de causa e efeito.
- Contação de histórias: O educador pode contar uma história que envolva pedras e cores, estimulando a imaginação e a criatividade das crianças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de observação e a interação com os materiais. O educador deve registrar as descobertas e as reações das crianças durante a exploração.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas a cores e pedras, além de criar um mural com as obras de arte das crianças. É importante também garantir que as pedras sejam seguras para manuseio e que as crianças estejam sempre supervisionadas durante as atividades.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar pedras de diferentes cores em um espaço delimitado.
- Jogo das cores: Criar um jogo onde as crianças devem identificar e nomear as cores das pedras que encontram.
- Experiência sensorial: Propor uma atividade onde as crianças devem adivinhar a cor da pedra apenas pelo toque.
- Histórias de pedras: Incentivar as crianças a inventar histórias sobre as pedras que encontraram.
- Roda de conversa: Realizar uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas descobertas sobre as pedras.
- Atividades de movimento: Criar um jogo onde as crianças devem se mover como se fossem pedras, explorando diferentes ritmos e velocidades.
- Criação de um mural: Montar um mural com as pedras coletadas e as obras de arte das crianças.
- Experiência de mistura: Propor a mistura de tintas para criar novas cores, relacionando com as cores das pedras.
- Desenho coletivo: Fazer um desenho coletivo em que cada criança contribui com uma parte, inspirada nas pedras.
- Teatro de fantoches: Criar um teatro de fantoches onde as pedras são os personagens, estimulando a criatividade e a expressão.
