Plano de aula estações do ano educação infantil
Tema: Plano de aula estações do ano na educação infantil
Objetivos:
O plano de aula sobre as estações do ano na educação infantil tem como objetivo geral promover o entendimento das mudanças climáticas e suas características ao longo do ano. Além disso, busca incentivar a observação e a curiosidade das crianças em relação ao ambiente natural, desenvolvendo habilidades de percepção e análise.
Objetivos Específicos:
- Identificar as quatro estações do ano e suas características principais.
- Relacionar as estações do ano com as mudanças na natureza, como flora e fauna.
- Estimular a criatividade através de atividades artísticas relacionadas ao tema.
- Promover a interação entre os alunos por meio de dinâmicas em grupo.
Conteúdo:
Durante a aula, serão abordados os conceitos de primavera, verão, outono e inverno, destacando as características de cada estação, como temperatura, tipos de clima, mudanças na vegetação e hábitos dos animais. Serão utilizados exemplos práticos e visuais para facilitar a compreensão, como imagens, vídeos e histórias que retratem cada estação.
Recursos didáticos:
- Cartazes ilustrativos das estações do ano.
- Vídeos curtos que mostrem as mudanças nas estações.
- Materiais para atividades artísticas, como papel, tintas e tesouras.
- Livros infantis que abordem o tema das estações.
Metodologia:
A metodologia utilizada será ativa e participativa, com a realização de discussões em grupo, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e observações sobre as estações do ano. As atividades práticas e lúdicas serão fundamentais para que os alunos se envolvam e aprendam de forma significativa. A aula será dividida em momentos de exposição teórica e prática, garantindo que todos os alunos tenham a oportunidade de participar.
Sugestões de Atividades:
- Atividade 1: Criar um mural das estações do ano, onde cada aluno trará recortes de revistas ou desenhará elementos que representam cada estação.
- Atividade 2: Realizar uma dinâmica em que as crianças imitam os animais de cada estação, promovendo a interação e o aprendizado através do movimento.
- Atividade 3: Contar uma história que envolva as quatro estações, pedindo para que as crianças desenhem a parte que mais gostaram.
- Atividade 4: Plantar sementes que florescem em diferentes estações, para que as crianças possam observar o crescimento ao longo do ano.
Avaliação:
A avaliação do aprendizado será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades propostas. Além disso, será realizada uma atividade de fechamento, onde cada criança poderá compartilhar o que aprendeu sobre as estações do ano, permitindo que o professor avalie a compreensão do conteúdo de forma lúdica e interativa.
Dicas:
Para a implementação deste plano de aula, é importante que o professor esteja preparado para adaptar as atividades conforme o interesse e a dinâmica da turma. Utilize recursos visuais e sonoros para manter a atenção das crianças e incentive a participação ativa de todos. Além disso, crie um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos sobre o tema.
MODELO 02:
Plano de Aula: Estações do Ano – Educação Infantil
Objetivo Geral:
Explorar as características das quatro estações do ano e entender suas mudanças através de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos Específicos:
- Identificar as quatro estações do ano e suas características principais.
- Reconhecer as mudanças no ambiente e na natureza ao longo das estações.
- Desenvolver a coordenação motora e a criatividade através de atividades práticas.
- Estimular a capacidade de observação e a expressão artística.
Faixa Etária:
4 a 6 anos
Duração:
1 hora e 30 minutos
Recursos Necessários:
- Imagens ou livros sobre as estações do ano
- Material para artesanato (papel colorido, tintas, pincéis, tesoura, cola, algodão, folhas secas, etc.)
- Cartazes ou painéis para montar o mural das estações
- Música relacionada às estações (opcional)
Metodologia:
Introdução (15 minutos)
- Acolhimento: Recepção das crianças e introdução ao tema das estações do ano. Conversar sobre o que elas sabem sobre as mudanças que ocorrem ao longo do ano.
- Apresentação das Estações: Mostrar imagens ou livros ilustrados que apresentam as quatro estações do ano. Explicar brevemente as características de cada estação, como o clima, as cores e as atividades típicas.
Desenvolvimento (60 minutos)
Atividade 1: Mural das Estações
- Descrição: Dividir a turma em quatro grupos, cada um responsável por uma estação do ano. Fornecer materiais de artesanato para que cada grupo crie um painel representando sua estação (ex.: folhas secas para o outono, flores para a primavera). Juntar os painéis para montar um grande mural com as quatro estações.
- Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina, a criatividade e a compreensão das características de cada estação.
Atividade 2: Jogo das Estações
- Descrição: Criar um jogo de correspondência onde as crianças devem associar imagens de atividades ou elementos (como roupas de inverno, flores da primavera) com as estações do ano correspondentes. As imagens podem ser coladas em cartões para facilitar a atividade.
- Objetivo: Reforçar o reconhecimento e a associação das características das estações.
Atividade 3: Música e Movimento
- Descrição: Introduzir uma música que represente cada estação do ano e fazer uma pequena atividade de movimento ou dança correspondente (ex.: pular como sapos na primavera, imitar o vento no outono). As crianças podem usar acessórios ou fantasias para tornar a atividade mais divertida.
- Objetivo: Promover o desenvolvimento motor e a compreensão das estações através do movimento e da música.
Encerramento (15 minutos)
- Reflexão e Discussão: Reunir as crianças para uma roda de conversa sobre o que elas aprenderam sobre as estações do ano. Perguntar o que elas mais gostaram de fazer e como cada estação é representada em suas atividades.
- Exposição do Mural: Mostrar o mural das estações na sala e permitir que as crianças compartilhem o que criaram e aprenderam com seus colegas.
Habilidades da BNCC:
- EF15CI01: Identificar e descrever características do ambiente e da natureza, como as mudanças ao longo das estações do ano.
- EF15AR01: Explorar diferentes formas de expressão artística, utilizando materiais variados para criar representações das estações.
- EF15AR04: Participar de atividades musicais e de movimento, associando-as às características das estações do ano.
Avaliação:
A avaliação será observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de expressar e compreender as características das estações do ano, e na criatividade demonstrada na criação dos murais e durante as atividades de movimento.
Observações:
Certifique-se de adaptar os materiais e atividades conforme necessário para atender às necessidades e interesses da turma. Se possível, aproveite o ambiente externo para observar as mudanças das estações diretamente.
Esse plano de aula visa proporcionar uma experiência rica e interativa sobre as estações do ano, promovendo o aprendizado e a diversão das crianças.
